聽障女大生製作童話繪本 鼓勵關懷弱勢族群
弘光科大文化事業發展系即日起至5月28日在台中文創園區舉辦畢業成果展，其中「To Me」組學生以兒童繪本為創作素材，描述耳朵殘缺的兔子尋找自我認同的過程，真實生活中，組員謝秀鳳、張淨茹其實也是聽障學生，與另兩名組員需藉由唇語才能溝通，對於共同完成作品，大夥兒都開心地說：「從對方身上學到很多！」
左起組長盧慈恩、張嘉心、張靜茹
弘光科大文化系今年在台中文創園區舉辦畢展，會場中最特殊的莫過於由張嘉心、盧慈恩、謝秀鳳及張淨茹等四位女學生共同完成的兒童繪本，組長盧慈恩表示，謝、張兩位組員因先天性失聰，當初在討論創作主題時，便希望作品能融入關懷身心障礙者的內涵，並傳遞所有個體都有自己的獨特性、彼此要互相尊重、發揮自己的才能等要素。
於是組員們構思許久，決定以一隻有長短耳的兔子為主角，在一次誤食果子的狀況下意外變成蜜蜂，牠必須收集12個花神的信物，才能回復原來樣貌，故事中兔子遭遇種種困難，一度十分自卑沮喪，但在花神鼓勵下，又逐漸找回自我。
繪本名稱－來自花之國的禮物
繪本主角是一隻長短耳的兔子
張淨茹表示，很感謝兩位組員願意找她一起製作專題，過程中，讓她有機會證明自己設計的專長，至於本身也是視障的謝秀鳳雖然對於設計比較陌生，但仍努力幫忙收集神話故事文獻，並學習製作繪本封面及內頁，堪稱是全組的最佳小幫手，她感性地說：「沒有大家的接納與協助，她根本沒辦法參與畢業製作，每個組員都是她的小天使」。
盧慈恩、張嘉心表示，為了不要讓組員覺得自己與他人不一樣，在討論的過程中，均盡量以「唇語」為主要溝通工具，其次才是筆談，雖然得因此而不斷重複內容，甚至常常誤會意思而找錯資料，不過大家都願意彼此包容，兩人強調：「共同完成畢業作品並不是最感動的事，反而是從共同投入一件事，學習到如何接納每個人的不同才是製作畢展最大的收穫」！
組員張嘉心正向來賓解釋繪本故事
文化系主任王靜儀表示，今年畢展特色為強調作品與業界緊密結合，縮短學生進入職場後的適應時間，此外除靜態展示，每天也安排彩繪DIY、互動遊戲及活動，歡迎民眾踴躍參觀，給予學子更多建議。
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