夢想！每人都有夢想，夢想與現實有一段距離，要將夢想付諸實現何其容易，小時夢想一堆，隨著年齡的增長，
一個一個的消失，漸漸遠離，人到了中年還有夢想嗎？看了尤虹文的故事，感動的我又生了一大堆夢想，
誰說中年人沒有夢想，我們也很想高飛。 作者謂在小小年紀，經由「隱性的狼爸虎媽」調教之下，
幼兒時就經歷了各種創意啟發教學，玩媽媽與自己設計的遊戲，玩得不亦樂乎！媽媽用心找一間蒙特梭利幼兒
園讓「吸收性心智時期」，能接受多元化教學與訓練，我想起我買的坊間幾本書，該買的都買了、該做的也做了
，還是沒培養出像虹文這樣的小孩，所以理論跟環境及情境和當事者是有絕對互動關係。在尤媽媽、爸爸的精彩
隱性調教之下我們台灣出來個土生土長的哈佛女子尤虹文，還加上茱莉亞音樂學院碩士。
這個「隱性的狼爸虎媽」可是一個大大的恭維的名詞，它善意不傷害小孩、鼓勵啟發、循循善誘不著痕跡，
引小狼小虎入室，請他們進入所設計的優良環境，激發他們的天份與潛能，更了不起的是居然能達到目標，
這個可以讓台灣的爸媽參考如何當個「隱性的狼爸虎媽」，當然我們的主角也是難能可貴，沒有了千里馬，
伯樂也無用武之地。
關鍵時刻，阿姨臨門一腳：「不習慣？念不下？再回家來當做遊學經驗也不錯。」留美雖然是一小步，但卻是虹文人生的一大步。 我們看到虹文風光的一面，三年完成克里夫蘭音樂院與海瑟威布朗女子中學，是該校當年唯一獲選進入哈佛大學的學生，四年後就讀茱莉亞音樂學院，二年榮獲碩士學位，這前前後後3+1+4+2剛好十年，十年寒窗，冰天雪地苦讀，磨劍（拉琴）終於皇天不負苦心人，學成歸國，「春風得意馬蹄急，一日看遍長安花」像個唐朝剛中狀元的狀元郎。頂著二項光環：哈佛大學、茱莉亞音樂學院，羨煞多少青年學子。但再看了虹文這本《為夢想單飛》，將她的出生到高中的回憶點滴，成功真的不是偶然，除了夢想，學習態度，肯拼才會贏，敢於追夢向世界之最強國家美國挑戰，在完全英語環境之下，跟全美國全世界的菁英才子競爭高下。前面三年是最苦的，尤其第一年要跟美國學生一樣沒有特權，不進第二語言學校，早上堅持跟美國本土高中菁英學習「國、英、數、理化主科」外帶英文作文。下午背著大提琴橫跨校區到克里夫蘭音樂院跟來自世界音樂才子一起研習，日以繼夜沒年沒節，美國五大湖的冰天雪地、寒窗苦讀、吃苦當吃補，這簡直是修道苦行僧者的日子，沒有姊妹淘同儕講知心話，更沒男朋友羅密歐，不用講一定沒參加社團活動，這在高中學生看來是一大怪咖！套句我兒子說的，這在學校會被排擠孤立，看她寫的功課堆積如山，要寫作業背書，還要拉大提琴，蠟燭兩頭燒，虧得她甘之如飴，一切都是為了夢想，天將降大任，學會孤獨面對自己挑戰不可能的任務，還自創快速學習法。美國高中三年學習如倒吃甘蔗，漸入佳境，終於挺進哈佛大學，開啟另一扇學習大門。這是一本非常純真的書，有奶奶、爸、媽的愛，還有老師們的期許，個人的夢想，種種機緣造就虹文今天。書中有許多現身說法提供給想去美國唸書的同學，有英文學習過關法，每一個都是她的經驗之談，無條件提供給大家，個人覺得音樂對她的影響是她的成功之鑰，語言就是一種聲音、音符，掌握住音樂語言就掌握住所有功課，更要深入與老師產生共鳴，還要主動提問題讓老師了解你的所見所聞。在本書中我們看到虹文的努力與成果，書裡的故事句句感人，現身說美國學校生活的點點滴滴，如何考試如何準備，除了是一本勵志書外，還加上旅美學生指南與應付美國考試大補帖，真是一本值得大家一讀再讀的好書，同時她是一位大提琴音樂家，六月時有機會到南部奇美博物館演藝中心聆聽她回國多年的第一場個人音樂會，真是感觸良多，見到國際級演奏風範，見拙著「南台琴韻大提琴家尤虹文」，看到本書她描寫在哈佛頒獎榮譽博士時的演奏，獲得滿堂彩，她最在乎的是在閣樓上貴賓席的爸爸媽媽，能有此心意，父母夫復何求？我看到她的這本書了解她學習的背景，更可在Youtub上聽到她的琴聲，當然最好是聽她現場的演奏。音樂藝術之路綿延無期，向音樂藝術的巔峰邁進，有前輩馬友友先生的「絲路知識旅程」，相信虹文也可以思考以「台灣」為主軸的音樂旅程，期待她與台灣的小朋友一起演奏 。虹文有了第一本書當可再接再厲，我們只看到高中部，是不是能有哈佛或茱莉亞的部份，甚至是往後…。流動的音塑呢喃繼續清流激湍，創作的文曲傾訴不斷映帶左右，拭目期待虹文下一個高峰，虹文當仁不讓否？
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