教學整合　中原提供共享機制

【記者陳品汎／桃園電訪報導】

　　中原大學召集桃竹苗地區十九所大專院校，成立共享平台，提供師生線上借書、跨校選課、教師支援的功能。藉由共享機制，師生可以有效運用桃竹苗大專院校的教育資源。

　　國內大專院校急速擴充，使得大學教育普及化。為了加強學生的基本核心能力，教育部特別規劃「區域教學資源中心計畫」，加強區域間學校的學術交流，提升學生的競爭力。經過多方籌劃，中原大學於九十七年九月中旬由教育部評選為桃竹苗區域教學資源中心，獲得5500萬元補助經費，以「建置跨校學程共享區」、「學生學習成長區」、「產學合作共榮區」作為此區域教學的三大特色主軸，提倡教學資源共享的概念。

照片

透過共享平台，學生可自由借閱桃竹苗區學校的書籍文獻。
記者陳品汎／攝影
 
　　「圖書共享平台」是中原大學其中一項重要的共享理念，近日已經完成建構，桃竹苗地區十九所學校＜註一＞能藉此平台分享圖書資源。十九所院校的讀者除了可以利用國科會建置的全國文獻傳遞服務系統(NDDS)，搜尋全國學校的書籍文獻，也能使用館際合作，於線上平台借閱桃竹苗地區學校的圖書資源，讀者可利用郵寄或專車運送的方式取得書籍。此平台可以讓師生閱讀桃竹苗各校的特色書籍，更能促進校際學術交流。中原大學機械學系三年級黃翊汎表示，能借閱其他學校不同的書籍資源，有助於開拓學生的眼界。此外，中原大學也利用分享的機制，提供跨校選課與教師支援的功能，學生可以自由選修十九所學校的課程，學習各校的特色領域，且預計將跨校選修學分費規劃部分免費。各校間教師相互支援的模式，主要是綜合大學能提供教學助理支援技職院校的教學，技職院校能供應特色領域的專業師資。

　　在召集各校參與共享的過程中，中原大學也面臨阻礙。由於各校有其專長學術領域，專業的研究成果及圖書資源是各校珍貴的資產，起初多數學校對於此共享概念，並不願意提出分享。桃竹苗區域教學資源中心聯絡人葉淑慧表示，「共享」是桃竹苗教學資源整合的核心理念，中原大學強調各校皆能互學所長，有助於教學發展。最後經過多方交涉，各校終於達成共識。

　　由於此計畫剛推行，中原大學未來將向師生加強宣導共享機制，期望師生能多加利用。葉淑慧強調，師生經過宣導理解後並善加利用，這項校際共享機制運作才有意義。對於日後共享機制的推廣，中原大學企業管理學系四年級辛昀臻表示，建議校方要明確教導師生使用方法，此機制才不會形同虛設。未來中原大學也將視使用情況，針對優缺點作檢討與改進。

　　＜註一＞十九所學校包括中原大學、交通大學、中央大學、中華大學、元智大學、長庚大學、銘傳大學、體育大學、開南大學、玄奘大學、萬能科技大學、清雲科技大學、明新科技大學、元培科技大學、大華技術學院、長庚技術學院、南亞技術學院、親民技術學院及育達商業技術學院等十九校。