誠摯請教<<稻田裡的教室>>利潤分享

大家好

<<稻田裡的教室>>獲選臺北市「兒童閱讀優良媒材」 四到六年級優良推薦書單，獎金0元，另需支付樣書和郵寄費。

非常感謝有人善意醒我

<<稻田裡的教室>>需要討論利潤分享

提供資料如下：

1.原本出版社提供給<<稻田裡的教室>>作者20本宣傳書，作者若需要更多的書宣傳，需由作者付費六三折購買，而版稅如下

版稅1～10,000冊依定價百分之七  計算(含稅)，10,001冊依定價百分之 八  計算(含稅)。首刷扣除200本的公關、宣傳及存檔用書不計版稅。

版稅試算如下： 如果第一刷2,000本賣掉的話

（首刷2000-200公關書）x340（定價，暫）x0.07x0.5=21,420（含稅）。（之後還需扣10%所得稅及二代健保）

後來因封面無法達成共識，所以改為自費出版

 

2.

自費出版2,000本

 

＊2015.11上通路至2016.5 收入部份

 

(1)白象送往金石堂、博客來、誠品，給作者是定價的4~5折。詳附件20160330結算.doc等三個檔案，裡頭也有目前的經銷數字：

2016.4.6 第一次入帳(已扣匯款手續費) 21,302元

2016.5.5 第二次入帳 32,267元

2016.6 第三次入帳 6,572元

總共 60,141 元

(2)台博館2015.12入帳6,120元

(3)友善書業 2015.12(已扣發票稅金)(200本賣60本) 入帳 8,360元

(4)其它朋友幫忙的小通路+60場閱讀推廣賣書入帳 77,825元

(5) 60幾場閱讀推廣有15場給講師費，入帳 49,962元

60,141+6,120+8,360+77,825+49,962=202,408元

(6)東華大學顧瑜君老師贈送住宿券和五味屋提貨券，轉送給幫忙偏鄉閱讀推廣的朋友

 

＊書的印製到經銷成本如下

印刷排版費166500

印製海報宣傳1880

設計費18000

白象經銷基本費5000

白象經銷每本處理費1199本*6元7194

白象經銷每本稅(資料需補上)

書郵寄至經銷運費3600+608+135+513=4856

開發票給友善書業稅額(2015年60本)841

總計 204,271

204,271元以200,000元粗略計算，每本書光是印製到通路就需要成本約100元。

收入入帳202,408元大約抵平印製到通路的成本204,271元

 

出版市場受電子化影響很大，個人出版必需更加努力才能讓書在市場存活，而新書前半年在市場特別重要，由我自費、四處借場地，跑閱讀推廣0.5年。抱著宣揚善行和培植人材的心，新書存活越久、越廣，書裡各校的成果、農政單位的用心跨出教育界、農業界，被更多人看到。

 

60幾場閱讀推廣

http://www.peopo.org/news/306825

紀錄 http://www.peopo.orghappyginger88

 

3.5年蹲點寫+0.5年閱讀推廣，未計入的成本有：管仁健先生給的書名、黃怡仁先生和陳榮坤先生審訂、張麗霜老師、黎芳玲老師兩位校稿和顧問專業意見……等。我自己付出的多元進修、電話費、打字、拍照、設備、思考心力、送給推薦者和許多素材提供者的新米或其它……，更不用談4年多爸媽和我的生活費、家計開銷……等。

 

3. 白象總共進貨1199本，因封面印刷掉色、磨損、摸過……等(其實大部份仍是完好)，5月退貨116本(未來還有類似這樣的退貨)，運費由作者自付，這些無法上通路，變成沉末成本，我由這部份捐50本給少年觀護的誠正中學，希望培植一些人材，減低社會成本，讓他們以後能安居樂業。

 

4.尚未列帳的管銷成本之一：其它送各種審查、存檔有70本，以及郵寄費、人工處理費。

 

5.遠流2016.6協助<<稻田裡的教室>>電子書

a.提供國內圖書館，作者每本9元，前一陣子雲端書庫第一名借閱是小王子，有1000多本，因此必需像小王子暢銷才有 9*1000=9000元

b.提供到 Apple、Google、Kobo 國際平台

國際市場競爭更加白熱化，外國人讓我們的孩子學西方文化，<<稻田裡的教室>>新書應援團也希望外國人學習東方和稻米文化。為鼓勵大家優先選擇紙本閱讀，定價與紙本相同，售價由通路決定。後壁區公所一位男同事說：「我喜歡紙本慢慢閱讀，讓思考沉澱。」

 

6.有關素材的提供，許多國小之外，包括以下幾位都是免費提供，張秋台校長還主動、親筆寫免費授權的字條

P24 張秋台校長的稻田拾穗

P33 謝孟甫先生的台灣農耕隊在布吉納法索空拍圖

P51 馮輝岳老師泥土詩

P7、117 林文章老師壓花作品

P137-139 嘉南水利會提供的照片

P141 李曉奫農田大腳印設計圖

P160-162 劉興欽老師的設計繪製

P200羅青先生的水稻之歌

他們無私的付出，都是希望這本書能帶來社會正向改變與行動，就像<<稻田裡的教室>> p28提到的詹朱金阿伯思考：「對社會有幫助，這件事我能做點什麼？」 放在前面。

國際視野豐富的羅青老師還給與英文書名和50字英文簡介專業指導

The Rice Field Classroom

The Rice culture has been the core of oriental civilizations since the Neolithic times. The Rice Field Classroom is trying to rejuvenate this tradition by offering synthetic approaches such as ecology, medical science, parenting breeding, literature  and art to encourage people work together to create new rice cultures.

7.以書裡提到的烏山頭水庫為例，必需要有農民缺水、日本官員做決策、八田與一和先民們開創付出，我才能寫，如果計算利潤分享，是不是要考慮付費給他們的後代？

在台南孔廟前幫忙排桌椅，鼓勵遊客來聽閱讀分享，幫忙宣傳的好幾位朋友，以管銷成本考量，需不需要利潤分享？

8.我常常和大家分享出版這本書正向、光明的部份，然而像韓信嫂嫂說的話、<<法拉第的故事>>、<<中村修二去做狂野的夢>>裡頭古今皆有、中外皆然、人性的脆弱與黑暗，多由我自己去第一線承受，健康心態調適遠高於帳面金錢成本，而跑這場長達4年多的馬拉松。

感恩一些好朋友一路陪伴，關心書的進度以及關懷我的生活，真抱歉，無法一一列出來，例如國中退休的英文老師王淑芬小姐幫忙看第一版初稿，第一個呼應<<稻田裡的教室>>這本書為民謀福、遠大的目標和志向，親自煮飯菜，提供住宿，買<<稻田裡的教室>>給朋友，請他們實作推動，甚至拿零錢給我去坐火車，騎車陪同我好幾場台南閱讀推廣，與我到台南孔廟參加春祭大典為這本書祈福。

9.

寄送新米給大家，很抱歉，品質沒有達到期望。沒有灑肥和藥看似輕鬆，每年我也是努力學習，修正改進。那些米是3位超過75歲的老人和我在35度以上的高溫下，幾日流汗日曬，抱著30~40幾公斤的米袋來回40~50趟裝袋搬運，而大家都在睡覺時，仍在搬運、秤重包裝。

 

10.

利潤回饋不限金錢，回饋與影響不在短期。2015年我以辦兩大場「厚土載物_土壤」、「飲水思源_水資源」感恩會做為感恩，2015年為聯合國世界土壤年，在台北舉辦「厚土載物」感恩會，希望大家彎腰重視土壤；在台南則為「飲水思源」感恩會，在烏山頭水庫，八田銅像前，邀請菁寮國小金獅陣為台灣祈福，同時讓社會大眾瞭解烏山頭水庫獨特的生態工法，感恩先人們開創精神，希望大家能像大地那樣寬廣厚實，載育萬物，上善若水，滋潤萬物。

感恩會中很少提到<<稻田裡的教室>>這本書，直到感恩會辦完，才開始新書辦閱讀推廣，有別於一般書辦簽名會，閱讀推廣著重在書內容較深的部份導讀和解釋。

感恩會活動記錄

https://sites.google.com/site/classroominthericefield/tuan-ti-bao-ming

https://sites.google.com/site/classroominthericefield/lu-gang-xiao-zhen…

 

11.

2016年因<<稻田裡的教室>>閱讀推廣，繼續感恩。

我在國小創新開發<<稻田裡的教室>>的課程表也免費傳送給大家，鼓勵使用。

在台北，整理四篇小田園常見疑問，希望更多人熱情參與小田園。

http://www.peopo.org/news/309145

在台南，促成友善秧苗實驗計劃(台南11號、300公克變200公克)，約10個農友加入。http://www.peopo.org/news/307947

 

12.美好地球是大家的

取之社會，用之社會。

真的不知道如何與大家分享利潤

或如何讓這本書走得更好、帶來影響。

誠摯請大家給我更好的建議。

 

敬祝 安康

感謝

如貞