我們的家－－四川

文／四川

　　我們的教養院是一個大家庭，有小孩有大人，幾乎各個年齡層都有，這在教學上會比較複雜，在生活上則覺得可以互補，像４?來院的阿元，幾乎一進來就是幾個４、５０歲院生的最愛，５３歲的阿文尤其愛把他舉在肩頭，小小的阿元需要被擁抱，年長的院生則要一個小孩子來疼愛，真是再自然不過了。

　　有的人覺得，在教養院上班，好奇怪，他們能教什麼，有什麼回饋嗎？會不會很無力？

　　其實教養院的院生也聰明得緊，本院裡有好些院生是語障者，雖然不能說話，但是平常也能與人溝通，也許是大家在一起久了，覺得他們絕少的幾個發音加上身體語言所要表示的事情，非常的清楚明白。

　　譬如：阿咸最愛聽收音機了，他常常會跟老師比一個手勢，二根手指彎彎的類似７這個手勢，教養院的老師都知道，這代表「電池」，也就是他的電池沒電了，非常可愛。還有一次，教室的燈壞掉了，結果一天之內阿傑跟總務告狀了將近１０次，雖然不能語言，但他只要看見總務先生就用手指著電燈，一直點頭，讓人想不注意都不能喔！

　　教養院的院生生性單純，心裡不舒服馬上表現出來，像是阿咸，有一次他作勢向雙手吐了一口口水（沒有真的吐）然後拍拍手，準備教訓另一院生，老師說：「阿咸，你大，他小，你是大人他是小孩，要照顧他。」結果是阿咸把手放下來摟著小院生的頭，笑者發出一連串聲音安慰他，早已忘記剛剛他要揍人的舉動了，是不是非常可愛？

　　還有小珮覺得阿素很討厭，而且不聽話，老師說：「她剛來不習慣阿，妳要照顧她喔。」小珮停了一下，牽者阿素去上廁所，是不是也非常可愛呢？有的院生有很強烈的正義感，阿傑就是，如果有院生被罰站，他總是會擋在前面，然後老師就要一再跟他講，為什麼會這樣，通常要說個３、４遍他才會稍微聽懂，然後老師會覺得好累喔。

　　有一些朋友問我，在教養院上班會有回饋嗎？當然有，譬如：原本什麼事都不會的人，現在會自己倒水喝，原本不理人的院生，現在可以幫忙擦桌子，這都是一點一滴累積出來的成果，也是老師最大的安慰。