「和自己作朋友」青少年成長團體

照片

嘉義家庭扶助中心運用寒假於本日上午9時至下午4時連續2日於該中心三樓團體室舉辦的「和自己作朋友」青少年成長團體，共有9位國、高中階段的青少年參加。藉由心理師蘇玉茹及陳德恩的帶領，運用多元媒材引導成員透過繪畫、戲劇等創作及分享，幫助成員自我覺察、反思；另運用團體動力，藉著討論學習人我界限的認知與適宜的行為，協助成員探索、認識自我及學習人際互動的界限並創造更多的正向經驗。

社工師吳印相在實務工作的經驗中，發現孩子未能在家庭中獲得適當的滋養、照顧，因著家庭困境而影響孩子的自我概念發展，到青少年階段常有自尊、自信低落、人際關係和溝通表達能力較弱、對未來無目標及希望感等，甚至與社會偏差者接觸，學習到不良的解決問題方法。

團體剛開始，成員間因陌生而有些尷尬甚至是抗拒，領導者引導成員透過紙黏土創作表達心情寫照，提供彼此分享的機會；另運用彈力繩讓成員發揮創意，運用身體各部位串起立體網絡，本來在角落不願加入的小瑜，也受團體動力影願意參與接續活動進行， 團體氛圍也漸熱絡。隨著信任圈建立，領導者推動小組討論彼此感到快樂、痛苦、辛苦的時刻，並藉著小組成員的共同點進行戲劇創作，提供成員抒發情緒壓力的管道及獲得伙伴的同理與支持。

成員阿奇在家中排行老大，因母親的要求，課餘及假日都必須在家幫忙照顧5個弟妹，面對同學的邀約，無論是討論作業或是打球等休閒活動，阿奇只能拒絕，與同儕的距離漸遠，也讓阿奇越來越退縮、沒有自信。在團體開始時多保持沈默不敢表達意見，然而藉著團體活動設計，阿奇感受到成員的支持、肯定及鼓勵，進而發現除了照顧家人，自己也是有能力去追尋夢想。

嘉義家庭扶助中心每年都會針對兒童、青少年、家長、親子辦理成長團體，期望藉由成長團體工作來促使兒童少年保護個案在面對自身處境中，能感受到溫暖、關心，能得到學習、轉化原本的負向經驗，激發出自身的生命力，並勇敢大步的向前邁進。