家扶辦能力速成班 助青少年拓人際展自信
貧困家庭中的青少年多半因家庭突遇發生變故而需面對許多關係議題與情緒挑戰，這些都可能弱化其同儕人際能力、缺乏自信與思考刺激，因此花蓮家扶自今年一月起連續三個月針對青少年辦理創新的「能力培育速成班」，於四月十三日舉行成果分享會，在為期三個月的課程結束後，社工與家長皆觀察許多孩子都有不少正向改變，許多家長更表示我和孩子的親子關係更好了。
根據花蓮家扶中心2018年家庭扶助方案統計資料顯示，就讀國中的扶助童計有695位，占了總體扶助兒少中近三成的比例，其中，國高中生這個階段的青少年也開始重視同儕認同並處於自我探索、塑造自我價值觀的階段，但也容易在這個時期因為家庭環境的改變與經歷不同程度的創傷議題，孩童可能會用錯誤的方式處理自我情緒與人際關係，進而產生對自我認同的混淆，因此花蓮家扶特規劃創新的課程，針對青少年學童舉辦「能力培育速成班」，以「快速能力實現Achieve Ability Fast」核心架構，設計「六日菁華課程、三週淬鍊體驗、一日成名發表」，由家扶社工陪伴、協助青少年在軟實力開發，提升自信、思考與表達能力。
分享會當天青少年邀請自己的父母一同參與，11名青少年播放著自己製作的成果影片，也清楚表達三個多月以來為期十次的團體活動中的收穫，最後由其家長給予正向回應與肯定，就讀國二的小涵(化名)，媽媽是外籍配偶，爸爸則長期在養護院，在社工鼓勵下小涵參與了這次的「能力培育速成班」，小涵的媽媽因為平常需忙於工作鮮少關心與陪伴小涵，兩人的互動不僅少、親子關係也很緊張，在參加完三個月的速成班後，小涵的媽媽表示，很開心兩人的親子關係有了微妙的改變，她和小涵不僅開始有良性的溝通互動，小涵也會嘗試將自己的想法清楚和媽媽溝通，也願意同理媽媽的需要、傾聽媽媽的聲音，活動現場小涵的媽媽給予的回饋對小涵來說是相當大的肯定與鼓勵。
就讀小六的小妤(化名)，媽媽做臨時工獨自照顧三名兄長，小妤因為從小就很沒自信，很害怕在團體開口說話，幾個月前的時候，每當輪到小妤表達心得，小妤總是無法克服自己的心理障礙，依舊是帶著口罩不願說話，但透過社工引導、階段式的練習，以及同儕的支持下，小妤終在採訪練習時卸下自己的口罩，並且開始能夠在團體中簡短分享自己的想法，媽媽也對於小妤這幾個月在家或團體中的小小突破與改變感到開心，在分享會中給予小妤大大肯定，讓小妤有感受到媽媽和團體肯定與支持的感覺。
花蓮家扶中心施政延主任表示，扶助的兒少在成長過程，會因為家庭經濟不允許使得孩子在教育成就和各項發展的自信心和期待上普遍低於一般的家庭，若因家庭因素無法給予適合、適時之刺激，將使兒童發展進程落後，影響其日後學習，這次花蓮家扶創新規劃的「能力培育速成班」，透過牌卡、肢體開發、口語與採訪、探索體驗、收集夢想街頭採訪、電台體驗、電腦應用等訓練課程，不斷激發青少年思考與對話，大量對話中訓練青少年「專心傾聽」、「清楚表達」、「遵守規則」生活基本能力。
施政延也提到，家扶主要服務的項目是扶助經濟貧困家庭，透過多元服務方案與輔導，依照不同年齡層所需的多元性服務及輔導，以達「穩定生活、教育提升、能力培養」等目標。在服務過程，提供成員用心的陪伴與協助其提升心理社會能力，讓許多兒童少年及家長在方案中獲得正向力量，得以穩定生活與提升社會適應能力。
回應文章建議規則：