陪伴弱勢孩童成長 彰化路上教會陪讀班在地深耕十餘年
【記者 施欣妤、張又禾／彰化報導】
彰化縣芳苑鄉路上教會。
彰化縣芳苑鄉的路上地區屬於農村社會，青年人口外移，且將近一半的人口皆為高齡者。而當地的家庭組成多為隔代教養家庭、單親家庭、跨國婚姻家庭等等，出現許多家庭功能不健全或是經濟弱勢的問題。因此，在十多年前，路上教會的前牧師決定創立陪讀班，陪伴路上的孩子成長。
二林教會少年團契陪伴路上教會陪讀班孩子完成作業。
「爸爸、媽媽都忙著工作賺錢，阿公、阿嬤沒有力氣陪我玩，這樣誰要陪我？」這句話出自陪讀班的一位一年級孩子。路上地區的家長有的每天從彰化往返台中的工地上班、有的單親媽媽獨自經營檳榔攤，家長工作繁忙，沒有多餘的時間和精神可以陪伴孩子，更沒有多餘的金錢可以將孩子送往安親班、補習班等地方。而路上教會的陪讀班便是孩子們閒暇時間的好去處。
陪讀班孩子在練習轉魔術方塊。
陪讀班從創立至今的所有課程和活動皆為免費，且陪讀班雖然為路上教會開設，但不限於基督徒才可以參加，只要是國小一到六年級的學生皆可以報名。而今年暑假，路上教會陪讀班辦理了為期六週的夏令營，從7月10日到8月20日每週一到週五的下午兩點到五點以及最後一個週末，邀請東山教會、二林教會、聖心教會的少年團契、中華電信基金會「蹲點．台灣」活動的大學生志工及其他公益團體接力為孩子們準備豐富的活動，包含學習主日學、閱讀繪本、唱跳活動、手作活動、團體輔導活動以及室內和室外的團康活動等等，志工們同時也會協助孩子們完成學校作業。
陪讀班孩子在進行唱跳活動。
陪讀班的紀素梅老師表示她在教會服務的過程中，曾經碰過一位從小父母離異的孩子，或許是因為家庭因素，這個孩子生性害羞，來到教會後總是獨自躲在桌子底下，不願與他人互動。然而，紀素梅老師每次總是耐心地帶著孩子閱讀繪本，「雖然大部份時間都像是我一個人自言自語啦！」紀老師笑著告訴我們，最後，在紀老師用心的陪伴下，孩子逐漸打開心房，不僅一見到紀老師就會露出笑容，還願意走出他在桌子下的小小世界，開始與其他人交朋友。
紀素梅老師和中華電信基金會「蹲點．台灣」活動大學生志工在製作陪讀班點心。
「因為我很喜歡和孩子們相處，我也知道這裡的孩子特別需要陪伴。」陪讀班的紀素梅老師表示這是她在路上教會陪讀班服務十五個年頭的原因。
中華電信基金會「蹲點．台灣」活動大學生志工在帶領陪讀班團體輔導活動，讓孩子認識情緒。
路上教會的陪讀班不僅僅提供孩子們一個寫作業、休閒娛樂的場所，更多的是陪伴孩子們成長、學習，弭平孩子們在成長環境與家庭功能上的缺口。
回應文章建議規則：