粉紅T恤行動響應活動-Join家扶 缺一不可

      2月16日反霸凌日當天，家扶基金會在FACEBOOK發起了「粉紅T恤行動響應活動」，邀請家扶的朋友與粉絲們，一同加入「反霸凌」的行列，於當天穿著粉紅色衣服或配件，並說出反霸凌宣言，或將照片上傳至家扶FACEBOOK塗鴉牆，和家扶一起反霸凌，呼籲讓孩子擁有安全友善的學習環境，快樂成長!

        家扶發起的「反霸凌」粉紅T恤響應活動，約有500人一同響應，在FACEBOOK上產生很大的迴響，分享以下網友響應的照片，許多網友都非常有創意唷!

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小狗狗也支持反霸凌唷!

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許多人不願露面，但願意默默地支持反霸凌行動!

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還有人化身為龐德女郎，打擊霸凌者!!

      「反霸凌」不只是一種宣示口號，而是需要大家付出關心，關懷你身邊的孩子、同學或是親朋好友。許多孩子在學校遭受同學欺負、語言暴力等校園霸凌事件多半不敢說，因為害怕被同學貼標籤成為抓耙仔，也沒有求救的管道，因此老師、家長的敏感度和觀察力是非常重要的，需時時關心孩子的學校狀況，與孩子建立良好的互動關係，孩子才願意將自己的心事和委屈像您訴說。

      此外，有許多校園霸凌的現象原本只是孩子間的玩鬧，但缺少師長的關心和注意，擴大成為校園暴力的問題，家扶基金會期盼教育當局以及學校老師、家長，能夠更加瞭解孩子之間打鬧嬉戲和霸凌的差別，多點關心和注意就可以避免校園霸凌案件一再發生。家扶基金會日前提出「五不原則」，提供老師及父母，區分霸凌與玩鬧嬉戲的差異，小處著眼、大處著手，謹慎處理防患孩子再度受到傷害，若是有這五不狀況，就要及時關心。

一、不能自由選擇：若是孩子間的玩鬧，孩子可以自由選擇要不要參加，但霸凌行為是孩子是被迫參加，被霸凌者並非主動或自願參與。
二、不能改變角色：若是孩子間的玩鬧，角色可能變換，被開玩笑者可能是群體中的每一個人，但若屬霸凌行為，霸凌者與被霸凌者的角色固定。
三、不間斷的傷害行為：霸凌行為是有故意傷害意圖，會造成被霸凌者生理或心理上的受傷，是一種長期、反覆不斷的侵害，且通常被霸凌者是特定對象；孩子間的玩鬧所造成的傷害可能是意外所致，意外受傷者並非特定對象。
四、團體活動不接納：孩子間的開玩笑在嬉鬧結束後，被開玩笑的孩子還是會跟其他的孩子聚在一起玩；但若屬霸凌行為，被霸凌者難與融入霸凌者的團體中，難與霸凌者共同合作。
五、互動關係不對等：霸凌行為中孩子間的權力地位是不對等的，霸凌者通常是孩子群中的主要權力者, 而被霸凌者則變成比較弱勢的角色。