粒粒皆辛苦　國光小小農夫最明瞭

小小農夫插下每一顆株苗，期待豐收那天。(圖片來源：國光國小提供)

【靜報記者 吳羽菁／台中報導】「鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中飧，粒粒皆辛苦。」唐朝李紳的《憫農詩》描述著農夫的辛勞，在城市中長大的孩子們，僅能靠著課本上的文字來認識農家生活，但在台中市南區的國光國小裡卻有一群小小農夫，在校園內一方八十平方公尺的「夢田」，下田體驗種稻的樂趣與辛苦，下田校方還舉辦「祭天祈福儀式」，讓學童感受對大自然應有的尊重。

「夢田」原是拆遷舊校舍留下的空曠水泥地，受到少子化的影響，因此沒有新蓋教室的需求。經過校方多次開會討論之後，決議將這塊閒置的土地規劃作為一座水稻田，結合領域專長的老師與志工共同開闢成農地，並且邀請國立中興大學農業試驗場專家擔任技術指導。2009年三月，這塊「夢田」終於插秧了。

2011年二月，在校長張耀中的帶領下，參與活動的五年級學生與老師聚集在「夢田」，下田前舉行「祭天祈福儀式」，希望能夠讓學童感受對大自然應有的尊重，懷著虔誠的心意，種下每一株秧苗，因為當下沒有人是老師，每個人都要跟大自然學習。教務主任陳桂芬說：「這個儀式其實不用像傳統農業還要看日子開工，學童的宗教信仰也先擱置在旁，主要是要讓小朋友懂得感恩、共食的道理。」

「祭天祈福儀式」是國光國小希望讓學童明白向大自然學習的道理。(圖片來源：國光國小提供)

小小農夫的工作不僅僅是插秧而已，在水稻成長的過程中，學童們都細心地完成該有的除草、找福壽螺、施肥、護稻等步驟，體驗農人的辛勞，了解到粒粒皆辛苦的珍貴，學童也透過測量與紀錄來觀察水稻的成長過程。六年二班的曾雋焱說：「抓福壽螺的時候，就看長得很像葡萄那個就是了。下雨天的時候，會擔心田裡的水太高。」

稻子成熟時，校方向中興大學農業試驗場借用打穀機，並且安排收割、打穀以及割稻餐，讓學童體驗農夫收成的感動。在收稻這一天，國光國小會與樂業國小、成功國小三校舉行聯合午餐，一起享用來自「夢田」的米食。

六年二班的陳証瑋說：「當初赤腳走下去感覺怪怪的，而且還有水蛭，可是把牠抓起來就好了啦！」種稻體驗活動是應屆五年級生的專屬課程，因此在祭天祈福儀式時，低年級的學童都會圍觀，露出羨慕的眼光，期望自己能快快長大下田去。六年級的學長、姊們也會在一旁提醒種稻時該注意的小細節，陳桂芬表示，這樣的活動也有傳承的意味在，讓學童彼此間分享心得。

目前，國光國小的「種稻體驗活動」已邁入第三年，根據學校的觀察，學生變得更勇敢了，2009年第一次下田的時候，校方貼心準備膝上襪保護學生的腳，下田插秧時，學童們因第一次踩入泥地而尖叫，還驚動了社區民眾關心，但現在，鞋襪一脫，隨時都可以下田，並且以「泥手套、泥巴襪」為樂。

國光國小打造「有機生態校園」，採用有機肥，天然的尚好。(圖片來源：國光國小提供)

自2004年起，國光國小將生態教育作為校本課程，並積極打造一個「人與自然和諧共存」的「有機生態校園」。校方陸續舉辦各種大大小小綠化環境的活動，讓師生們能一同改善校園環境，同時也為地球盡一份心力。例如校內的「希望森林」，是由全校師生親手種下每一棵樹苗，這些樹苗都是台灣原生樹種，學童為了要讓這座「希望森林」看來更加真實，他們將校內多餘的大石頭彩繪成瓢蟲、青蛙等樣貌後擺放到「希望森林」裡頭，下課休息時間，學童最愛穿梭在這綠意盎然、生氣蓬勃的步道中。

陳桂芬表示，國光國小打造一個「校園即公園」的憧憬，放學後，社區民眾走進校園運動、散步，有時逛到夢田區時，還會提醒校方該除草了或給予其他意見。國光國小打造的有機生態環境，還吸引到貓頭鷹(領角鴞)到校居住呢！