80位家扶小朋友動手做實驗，變身小小化學家!!

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80位家扶小朋友齊聚一堂，穿上圍裙、戴上護目鏡，燒杯、試管在手興奮做實驗，變身小小化學家！2011年第五屆「巴斯夫^®小小化學家」特別邀請家扶小朋友參加，一圓學童當化學家的夢想，為台灣科學教育扎根。為呼應以水為主題的2011國際化學年，「巴斯夫^®小小化學家」也推出以「水愛上化學」為題的實驗，讓小朋友認識水資源保護的重要性，並透過親手做實驗，體會化學的奧妙。「巴斯夫^®小小化學家」自2002年起在亞太區舉行，參加兒童逾20萬名。單在2010年，這項活動就已有14,000名學童參加。計劃現已在超過17個亞太區國家推出，一直深受社會歡迎。

常做實驗小學生，想當科學家比例多一倍

根據巴斯夫公司針對國小五、六年級學生進行的「國小自然教育調查」，常做實驗的小朋友對閱讀科學類書籍、參觀科學展覽、和上自然課的興趣比不常做實驗的學童平均高出近四成，對各科目的學習興趣，則平均高出兩成。

台北市立教育大學自然科學系古建國教授指出，生活化實驗不僅協助學生理解課程知識，為往後科學領域的學習打下根基，也能培養學童思考邏輯，提升各科的學習興趣。

「巴斯夫^®小小化學家」啟發科學腦

根據「國小自然教育調查」，小學生夢想職業第一名是老師，其次是當明星，只有不到一成的小朋友表示未來想當科學家。同時，常做實驗的學生，想當科學家的比例比不常做實驗的學生多出一倍；透過實驗，更能增加小朋友對科學相關事務的興趣！家扶小朋友體驗「巴斯夫^®小小化學家」的實驗後，也直呼神奇，表示未來想當科學家！

調查也發現小學生對於實驗有更多的渴求！近三成的小學生認為現在的實驗做得還不夠！更有高達八成半的小學生希望增加做實驗的次數。古建國教授表示：「科學教育絕對不只是聽課而已，小朋友們希望做更多的實驗，也代表他們認為從中可以獲得學習的樂趣，因此也更能提升科學教育的學習成效！」

家扶小朋友圓夢 樂當科學家

家扶基金會感謝「巴斯夫^®小小化學家」營隊活動可以邀請家扶小朋友參加，提升孩子的學習知識。接受家扶幫助的小朋友，雖然因為經濟弱勢生活困苦，但為了可以幫助孩子改善未來的生活，家扶基金會認為「教育」是脫離貧窮的不二法門，並鼓勵孩子們多學習，提升學習興趣。