崑山科大「人文與科技的對話」國際學術研討會
以多媒體為平台出發
行政院國家科學委員會指導、本校人文學院主辦的「人文與科技的對話」國際學術研討會，以多媒體為平台，開展一場人文素養與當代媒體科技學術與實務的對話。
現今人類文明發展已邁入二十一世紀的年代，在諸多科學家的努力之下，科學技術發展日新月異，資訊媒體快速發展。透過電腦的發明，網路的連接，數位化的研究，影像視覺的開發，各項訊息得以快速流通，於是國與國之間的藩籬被打破，也拉近了人與人之間的距離。
實際上，多媒體儼然已存在每個人的日常生活當中，舉凡我們使用的電腦、網路、手機等皆屬之。以手機為例，從以往只能撥打和接聽的功能，發展到可以利用手機拍照、傳訊息、上網、甚至行動導航，這些都是多媒體的呈現方式。而我們最常見的多媒體平台就是便利商店之IBON，除可進行消費者商品滿意度調查，亦可購票、訂貨、上網等。最近，多媒體的發展更走向互動式的選擇，觀眾可以選擇電視影片劇情之走向，抑或直接與影片中之人物互動。除日常生活的便利，多媒體亦運用於教育，讓教學資源更為豐富與生動。其次，醫學亦朝向多媒體診療平台之建構，不僅可以節省書面資料累積的空間，而且還有利於病患個人化資料之建立。總之，多媒體與人們的生活息息相關。
然而，多媒體的科技方法固然重要，精華所在還是在於內容，特別是人文內涵。文化內涵的展現可透過多媒體呈現，不論是節能減碳、商務行銷、教育推廣等，皆可透過影片、視訊、數位科技等方式，傳遞與推廣該領域之重要概念。故本校所舉辦之「人文與科技的對話」研討會即聚焦於「多媒體」，特別強調人文與科技的對話，促進國內外參與者之互動與交流，並提供教育領域與實務工作者吸收資訊之機會。
當日研討會主題包羅萬象，如從醫療保健如負離子保健產品現況與展望、環保節能系統的空調系統數值分析與與節能屋介紹、以最大頻繁項目即為概念建構產品行銷策略、到與教育有關之虛擬教學空間、多媒體華語教學、應用分群化技術建構圖書館讀者之借閱地圖與融合數位科技與傳統中國哲學等，不僅讓與會者充分瞭解各國「多媒體」之相關研究發展與應用趨勢，同時透過國內外學者之論文發表、評論與實務教學討論，達到國際學術交流與合作之目的，激發國際「多媒體」實際教學經驗的切磋與交流，接軌國際，增益國內教育學術研究者在國際學術舞台上發聲；最後還能提供教育決策者未來研擬「多媒體」教育推廣之參考，為我國教育與社區優質發展提供貢獻。
資料來源：Kun Shan University http://www.ksu.edu.tw/cht/
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