輔導玩桌遊 敞開「心」通道

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【記者唐心屏、林佑蓉、王翔台北採訪報導】桌上遊戲(簡稱桌遊)是大眾用來打發時間的娛樂。而在台北的北投國中,輔導老師周佑儒跳脫單純對話的形式,以桌遊為溝通媒介,敞開學生的內心世界。

輔導過程中,周佑儒拿出一疊背面印有圖樣的卡牌,請學生挑選代表自我近況的幾張卡,並讓學生解讀圖案代表含意。透過遊戲,除了讓學生感到新奇有趣,也較易卸下心防,吐露內在的恐懼或憂慮。周佑儒挖掘出這些心理狀態,並加以引導、紓解學生潛在的負面情緒。而在卡牌背後,更附帶一些字句鼓勵學生。

周佑儒表示,利用桌遊可以讓學生用比較輕鬆的態度來看待輔導這件事,而且也較願意分享自己的心情,讓他們不再覺得被輔導就像是被訓斥,或是因自己有偏差行為,才得進輔導室諮詢。同時也慢慢建立自信,獲得前進的動力。

在校學生認為,比起一般的說教或責罵,藉由桌遊與輕鬆談天,更可以受到鼓舞,肯定自我的價值。

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