輔導玩桌遊 敞開「心」通道

【記者唐心屏、林佑蓉、王翔台北採訪報導】桌上遊戲（簡稱桌遊）是大眾用來打發時間的娛樂。而在台北的北投國中，輔導老師周佑儒跳脫單純對話的形式，以桌遊為溝通媒介，敞開學生的內心世界。

輔導過程中，周佑儒拿出一疊背面印有圖樣的卡牌，請學生挑選代表自我近況的幾張卡，並讓學生解讀圖案代表含意。透過遊戲，除了讓學生感到新奇有趣，也較易卸下心防，吐露內在的恐懼或憂慮。周佑儒挖掘出這些心理狀態，並加以引導、紓解學生潛在的負面情緒。而在卡牌背後，更附帶一些字句鼓勵學生。

周佑儒表示，利用桌遊可以讓學生用比較輕鬆的態度來看待輔導這件事，而且也較願意分享自己的心情，讓他們不再覺得被輔導就像是被訓斥，或是因自己有偏差行為，才得進輔導室諮詢。同時也慢慢建立自信，獲得前進的動力。

在校學生認為，比起一般的說教或責罵，藉由桌遊與輕鬆談天，更可以受到鼓舞，肯定自我的價值。