規畫生態環境 力行國小不遺餘力

　力行國小透過整體校園環境的規畫，營造出優良的自然生態環境，學校不但在校門一進去的「前庭區」，依日照的差異規畫出適合各種植物生長的區域，也舉辦「小小校園植物解說員」的活動，希望讓同學們對校園植物生態，有更深入的認識與了解。

　負責籌畫此活動的教務主任邱華鑫表示，力行國小位在木柵三期重劃區，因此可向台北市政府財政局申請土地重劃基金，學校如有公共區域整理的規畫，便可申請經費。
　邱華鑫指出，學校對於校園的生態環境一直非常重視，在財政局發放經費後，便使用這筆經費整修校園，也利用此次機會整合校內資源，對各個區域做有效規畫，設置蕨類植物區、多肉植物區與香花香草區，讓小朋友在綠意盎然與豐富的自然環境中成長。
　邱華鑫談到，在學校每天的晨光時間上午八時至八時四十分，邀請植物專家許銘仗到校指導小朋友認識植物，各班的參與度相當高。但由於光靠許銘仗的力量不夠，因此他們便開始籌畫植物解說員活動，邀請許銘仗及校內自然科老師們擔任培訓師資。
　小小植物解說員除了能夠在外賓蒞臨參觀時協助擔任解說外，也支援各班認識校園植物和相關教育宣導的配合。邱華鑫指出，小朋友也非常熱衷這項活動，報名人數遠遠超出預期。
　許銘仗認為，這樣的活動很有意義，不光只是對各種植物的認識，也更能夠讓小朋友從學習照顧植物的過程中，體會到「尊重生命」的重要性。
　從事園藝景觀多年的許銘仗說，和植物相處的過程可陶冶心性，也可以從觀察植物中獲得許多樂趣。

▲依日照差異規畫適合植物的生長區，此為多肉植物區。