高師通識選什麼？客家文化新視野

　　在高師大的校園裡，總有著一位一下雨就撐起紙傘的姑娘，她在都市長大，卻毅然決然地走進鄉土，跟著美濃鄉親一起捍衛他們的家，最後嫁進了美濃，成為客家的一份子，她就是阿蘭妹，開設「客家社會與文化」課程的客語所教授。

　　琳瑯滿目的通識課程中，有一門名為「客家社會與文化」的課程，乍聽之下就是在講客家社會的發展歷史，感覺會如以往的歷史課一樣呆版無聊，但其實不然。受訪的莊同學表示：「第一次看到老師的時候真的嚇了一跳，跟想像的完全不一樣，既活潑又非常有趣。」在第一堂課，阿蘭妹於台上分享她開始學客家話、開始認識客家族群的起點，高亢的聲音加上精采的內容，讓台下的每位同學都沉浸其中。

　　之後的每一堂課也都有一個主題，可能是客家人的遷徙、可能是「還我母語」運動，那些原本似乎和自己不相關的課題都走進你的生活之中，甚至震撼動搖著原本的每個思考，阿蘭妹從來不告訴同學在這堂課應該看見什麼、不告訴同學「你應該有怎樣的想法」，但卻讓人打開視野，去看見不同的文化，去和自身作連結，不僅是客家，那麼你呢？對於自我、對於台語、對於台灣的認識和認同又是否足夠？

　　在阿蘭妹的教室裡，學生不必拘泥於要吸收哪些知識，就只是去體驗，然後有所感而已。作業也是讓同學走出書本，去旅行，然後分享；每個同學要於期中時規劃自己的小旅行，在期末時實踐及分享，不需要詳盡的旅遊介紹，只要將自己在旅行中看到的風景、閒聊的人們、體驗的文化以及最重要的心情分享給同學就可以了。

　　《愛麗絲夢遊仙境》中有這樣的一段對話：「愛麗絲問：『我該往哪裡走？』柴郡貓回答：『這得看你想到哪裡去。』」這堂課跳脫了以往的制式課程，唯有感受和經歷，沒人告訴你該往哪裡走，而是去尋找自己想走的路。不同於以往的課程安排，帶著學生走向新的視野。

　　那麼我們呢？有多久沒問自己想走向何方了？不妨聽一首歌，好好的傾聽一下自己的內心吧。

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