走出課本教室外 唭哩岸石的重生

一般老師是在教室裡教書上課
而這位中正高中地理老師
和一般老師有什麼不一樣呢
讓我們一起來看看
在北投士林科技園區的拆遷現場
中正高中學生擔任搬運工
將唭哩岸石搬回學校內

唭哩岸石只是
我們在做軟橋影相保存
的一小部份而已
我們在做社區的文史影相保存
已經將近十年
民國九十七年開始
唭哩岸石
它也面臨房子要全面拆除的時候
有一些保留的問題
所以我覺得
如果能夠把那麼珍貴的石材
做一個典藏跟保護
甚至重新給它一次生命
讓我們的後代子孫和我們的孩子
可以看到這麼珍貴的一個資產
這是我們在教育現場必須告訴孩子
所謂的珍貴跟所謂的歷史
它是慢慢累積而成

過去中正高中四周居民種稻維生
與校園四周的灌溉溝渠密不可分
中正高中教地理的孫細老師
透過這一本自編在地書籍
設計教案讓學生發揮創意
記錄北投士林地區
的自然與人文環境
讓學生找回歷史記憶

如果說中正高中四周圍這樣的
水溝 狗洞 水匝門
它是見證了
我們在地的洪水的記憶的話
那唭哩岸石更是不可缺少的元素
軟橋的社區的居民裡面
他們怎麼對抗從磺溪
和雙溪潰堤而來的洪水
最關鍵的是用唭哩岸石
墊高地基
才可以渡過這樣的一個災難
所以如果未來有機會
我們希望在這個空間場域裡面
讓水溝狗洞水匝門跟唭哩岸石
以及在地的傳統住屋結構
都能夠重現

孫細老師透過自編書籍
寫下在地故事
並且透過唭哩岸石
將教室裡的地理課
與在地生活連結
活生生的讓地理課走出教室