學童教科書再造 提升台灣美感教育

美感教科書圖文比例高、用色大膽，加強孩子對美的想像空間。這樣的課本逐漸融入台灣教育體制，在學童的成長路上，美感教科書成為趨勢，而台灣有一個團隊便為了美感做了改變與突破。

美感細胞創辦人陳慕天認為透過教科書的重新編排，把每一本課本都像美術館一樣，同樣是使用8個小時讀書，但在上課的過程中，一樣可以耳濡目染，去影響下一代。因此陳慕天希望可以把美放到課本裡，藉由課本把美放到台灣的每一個角落。這是美感細胞團隊最一開始成立的初衷。

重新設計教科書 翻轉美感基礎

學校裡的課本是知識的來源，然而學生卻時常嫌棄課本無聊、不願意讀書。從2013年美感細胞團隊開始透過對教科書的重新排版與設計，讓原本死沉沉的課本，改頭換面。

好的設計不只是讓孩子們覺得課本很漂亮，影響他的美感，更重要的是，可以影響他們的學習動機。美感細胞團隊在設計過程中，發現好的設計可以幫助教育。於是開始探究，什麼樣的設計，除了在美感上的傳達以外，還可以讓他在學習上面更有效率，讓老師更好教，學生更好學。

獲得師生共鳴 激發學習動機

美感細胞成立至今7年的時間，走過170所學校，影響超過7000名以上的學童，帶領孩子們發揮創造力與想像力，用潛移默化的方式，開拓下一代的美感。

〝與其你用千言萬語去形容一個東西的顏色，或是它摸起來的質感，還不如真的把它拿在手上把玩它，真的去感受它。〞

陳慕天印象比較深刻的是一個老師給的反饋，老師說他三年前在用他們的課本，當時，除了很多學生他原本的成績或理解能力較差，透過課本，他們的理解能力變好之外，三年來他有持續追蹤，發現這些學生把所有過去用過的書，都沒有留下來，可是美感教科書留到現在，留了三年。陳慕天認為好的設計，對一個人的影響是還滿大的。

美感的學習與呈現，不再只是設計圈的事，從教科書開始，培養孩子對美的敏感度，讓「課本」能像「繪本」一樣，一點一滴慢慢改變，讓學生在學習的過程中，得到的不是只有課本中的知識，而是可以透過教科書的編排，達到傳遞美感的目的。

淡江新聞 彭子芸 劉洛涵 採訪報導

更多報導請看：淡江新聞