低落的教育水準，該怪學生還是老師？

        現今的台灣教育，許多教育學家紛紛利用各種媒介，認為台灣的高等教育已經失去過往的水準，現在的作文程度不如以往，上課態度不如以往，台灣社會的人們都認為是學生的錯，因為學生不夠認真，無法將教育水準提高，但，真的只有學生的問題嗎？

現在的學生擁有許多教育資源，如果學生不夠認真，這可能就是學生的錯。但現在的教育環境，是否也有許多老師隨性地上課，將所有的事情都交由學生決定，老師自己只要看著學生做，對其行為進行批判，難道這就是台灣學者們的高教育水準所教授的東西嗎？

台灣的高等教育水準越趨低落，這樣的事情應該往上去思考，學生的不夠認真或許需要被批判與討論，而老師們對於教育的想法，是否也會影響學生，這都是值得去討論的。

         因此，在學者對學生們的進行一些批評之前，是否也該回過頭去，先看看與自己並列其中的其他人，是否真的讓學生學到他們應該學習到的東西，還是只是用其身分地位來告訴學生這就是學問，而毫無內容可言。