NS:路途中的環境嘈雜聲
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從雲林高鐵站出發 穿過筆直的大道再到蜿蜒的山路,矗立在半山腰上的是雲林縣古坑鄉華南實驗國民小學
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進到校園內 映入眼簾的是孩子們的愉快嬉鬧 有的在玩老鷹抓小雞 有的則奔跑在草地上 但你知道嗎 在10年前 你可能沒有辦法看到這樣的場景 當時校園內僅有23位的學生,學校的營養午餐甚至需要有家長的協助才能讓孩子們飽餐一頓
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前任校長陳清圳在這樣的狀態下,為華南國小設計了許多特色課程,替他們帶來了新的氣象,學校的學生也從原本的23位變成了103位。
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(華南加油)
(92 95 98 超級柴油 通通加滿)
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單車走讀就像是華南國小的成年禮,讓他們銘記在心的是,互相扶持
Super1:華南國小學生 廖同學
非常的普通的累
Super2:華南國小學生 吳同學
沒有(想放棄)
(沒有 為什麼)因為我的夥伴一直支持我
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不只是學生,老師、主任、甚至是校長在過程中都會全程陪伴著孩子們,除了確保孩子們的安全,更成為他們成長路上強大的支柱
NS
(它其實是灌瓦斯在裡面)(那瓦斯當然可以幫助燃燒對不對)
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除了單車走讀,結合當地特色的咖啡課程也是華南國小的一大特點,孩子們學習怎麼煮咖啡,品嚐咖啡,形容咖啡。用正確的方式去了解屬於古坑鄉的咖啡,三四年級的孩子甚至幫助古坑鄉的小農商家,設計出最獨特的商標Logo協助販售。
Super3:華南國小學生 陳同學
(咖啡)就是苦苦的
(那你喜歡嗎)喜歡
Super4:華南國小學生 謝同學
蠻不錯的啊
但有點甜甜的
(你喝得出來甜甜的喔)一點
Super5: 華南國小校長 陳啟政
我們中年級他們會帶孩子去訪問當地的小農,行銷這件事情在現在的社會真的是還蠻重要的,我們孩子發現了這一點以後他們回來就討論,他們決定為小農設計商標。
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小朋友們不只設計商標,甚至走上街頭幫助小農義賣,讓古坑鄉的咖啡發揚光大,過程中校長發現課業表現不出色的小朋友卻是銷售mvp,校長也提到,每個孩子都有不一樣的特質 只要你給他舞台 他就可以走得出來。
Super5: 華南國小校長 陳啟政
一個網際網路的世界,資訊隨手可得,孩子們他們現在所缺少的就是動機,一個沒有動機,然後對任何事情都無感,對生活是無感的孩子,這不是我們所樂見的。
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許多家長都希望自己的孩子能快樂學習,既使長途跋涉也希望孩子們能夠開心,有的則是以陪伴表達自己對孩子的關心
Super6:華南國小學生家長 蔡先生
其實現在小孩子就是,課業的壓力真的,我覺得很恐怖,成長過程有比讀書更重要的事情,就是做人做事的態度。
Super7:華南國小學生家長 侯小姐
主要不是重視他的功課,希望它培養他們就是,克服困難的那個勇氣跟那些毅力。
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現代有太多小朋友在年紀還小時就被課業淹沒,華南國小最吸引外縣市家長的正是他的多元課程,能夠帶給孩子們更多元的生活,教育沒有圍牆,華南國小正是希望小朋友們能跨出高牆,盡情享受只有一次的童年。
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