學童奏響樂音 國樂中找到自信onTV

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NS:朱姮霏練習畫面

 

標一:樂聲響起 國樂團成員專心演奏

 

OS:琵琶樂音飛揚,眼前技藝嫻熟的女孩只有小學三年級,目前就讀台中市樹義國小的朱姮霏在國樂團學習琵琶與中阮,在老師與同學眼中是個相當勤奮的學生,對於刻苦的練琴生活她十分享受投入。

 

BITE 樹義國小國樂團學生 朱姮霏:每天、假日都會來練習,練完琴的時候先在這邊寫功課,然後沒寫完的回家繼續寫。(演奏時)緊張的時候,爸爸跟媽媽就會說想像自己彈得很好。

 

 

標二:精進學子技藝 課後輔導自主練習

 

OS:為了有效率地練習,國樂團在放學後開設課後輔導,由老師們督促學生完成課業,長時間的練習也讓學生們將國樂團當成自己的另一個家。目前就讀五年級、在團內學習打擊樂器的戴辰恩就非常喜歡這樣的生活。

 

BITE 樹義國小國樂團學生 戴辰恩:練起來有一種成就感,(在團裡)一起分享自己的厲害,不會說練得很好然後沒有人可以一起來合奏,國樂團就是一個大家庭。

 

 

標三:師生教學相長 傳承國樂文化

 

OS:指導老師與學生長期間的互動配合,彼此都有所改變,最令老師們欣慰的不僅是學生們在技藝上的進步,更是他們對自己有了目標與期許。

 

BITE 樹義國小國樂團指導老師 江佩蒨:學業上面成就沒有那麼高的孩子,課業方面沒有辦法成為大家注目的焦點,在社團裡面因為透過展現音樂方面的技能,(學生)在班上、人格上都有正增強,更有自信然後表現得更好。

 

OS:學習國樂的過程中,學生們不但可以學著規畫自己的時間,也能找到課業之外的專長或興趣,在老師們的指導下,一同傳承國樂文化。

 

 

台呼:記者陳昱潔 曾亮豪 採訪報導

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