行政學_公民新聞報導
- 本學期個人作品在使同學能以公民新聞報導的方式（詳見公民新聞平台：http://www.peopo.org，本課程也將請公視人員到課堂解說相關知識與技能），針對與課程內容相關之特定主題有深入理解與批判反思的演練機會。
- 鼓勵同學善用搭配Moodle的學習歷程Mahara平台（功能說如：http://moodle.nccu.edu.tw/course/view.php?id=211），反思並記錄個人作品完成過程中的自我學習歷程，並將其報導成品分別於期中及期末（如進度表）公開發表於PeoPo公民新聞平台。
- 由於PeoPo公民新聞平台的經營團隊會定期將高品質的公民新聞報導收錄於「公民新聞報」（http://www.peopo.org/peoponews），鼓勵同學產出高品質作品爭取被列入收藏，本老師與助教們必將有額外獎勵。
- 有關此個人作品的其他細節，由各討論課助教另行規劃執行。
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