「校園健康主播」競賽為學生培養健康習慣 提升家校合作
【記者_許家源/雙北報導】
教育部國民及學前教育署舉辦的第7屆健康促進學校「校園健康主播」競賽已圓滿結束。此次競賽旨在推動校園健康促進，加強師生對健康議題的關注，並促進家校合作。競賽吸引了來自全國各地的學校踴躍參與，共有160件作品提交，創下歷年之最。經過評選，最終評選出5所優勝學校和15所佳作績優學校。
第一名屏東縣高士國小校園主播介紹傳奇美齒王子得獎士健在學校掀起全民潔牙風潮
此次競賽帶來的好處從家長和學生的角度來看，包括提高健康意識、強化健康習慣、學習互動和表達能力、加強家校合作以及提供學習機會和成就感。家長和學生透過參與競賽，能夠增加對健康的關注和意識，了解並學習如何在日常生活中維護健康。同時，他們透過製作和宣導競賽作品，深入了解和培養健康習慣，如定期刷牙、均衡飲食、適量運動等。競賽也培養了學生的互動和表達能力，促使他們與同學、老師和家長合作，共同創作和宣導健康訊息。此外，競賽還加強了家校之間的合作關係，家長和學校共同制定和執行健康促進計劃，並積極參與學校的健康活動。最重要的是，競賽為學生提供了實踐和展示自己能力的機會，他們透過努力製作和呈現作品，獲得成就感和自信心，進一步激發對學習和參與的積極性。
第二名新竹市水源國小延伸至幼兒園同步實施口腔保健，由健促社學生擔任衛教小老師
獲得優勝的學校作品包括屏東縣高士國小的「美齒王子公主養成記」、新竹市水源國小的「樂動樂活好口腔」、臺北市古亭國小的「口腔保健好簡單」、新竹縣錦屏國小的「泰雅小學帶動部落重視健康」以及臺南市新化國小的「Eye你更健康」。此外，還有15所學校獲得佳作獎，他們呈現了多元、精彩的健康促進成果，共同打造了健康幸福的校園。
第三名臺北市古亭國小校園主播介紹班級刷牙長會在飯後提醒同學刷牙，讓每一位學生都準時刷牙
教育部國民及學前教育署表示感謝各縣市學校和家長對學生健康的持續關注和支持，並深耕健康促進學校。今年的「校園健康主播」競賽呈現了親師生共同參與、社區結盟的多元策略，實現了健康幸福校園的願景。過去歷年的優勝學校影片已經建置在「臺灣健康促進學校」網站，歡迎大眾進一步了解和利用。
第四名新竹縣錦屏國小設計運動地圖搭配戶外教育讓學生學習地理位置概念與蒐集運動積分，鼓勵學生積極運動爭取榮譽
第五名臺南市新化國小校園主播採訪校長學校推動健康促進的策略
學童參與校園主播競賽可以對他們的社會觀察視野產生幫助：
1. 拓展視野：透過參與競賽，學童需要思考如何呈現有關健康議題的內容，這可能涉及到廣泛的研究和資料搜集。在這個過程中，他們將接觸到不同的資訊來源、理解不同觀點和觀察現象。這有助於擴大他們對社會議題的理解和視野。
2. 了解社會問題：學童參與主播競賽時，可能會選擇關注當地或全球的健康問題，例如口腔保健、飲食習慣、運動促進等。這樣的選題過程有助於學童意識到社會上存在的問題和挑戰，以及他們可以通過自己的努力和創意影響社會健康。
3. 激發關懷和社會責任感：透過參與社會性競賽，學童將開始認識到他們作為一個成員對社會的責任。他們不僅僅關注自己的健康，還關心他人的福祉。這樣的體驗可以激發他們的關懷和社會責任感，使他們更積極參與社會事務和關注他人的需求。
4. 提升溝通與表達能力：參與主播競賽要求學童製作和呈現影片或其他形式的作品，這將有助於他們發展溝通和表達能力。他們需要思考如何清晰地傳達他們的想法，選擇合適的詞語和表達方式，以使觀眾容易理解。這些能力對於學童在社會互動中的表現和將來的學習都具有重要意義。
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