標一：歡聚山間 大學生小朋友手作樂活
NS：環境音（小朋友玩遊戲的聲音）
OS：距離埔里市區一小時半的車程，這裡是位於信義鄉的同富國中，明明是星期日一大早，卻有一群大學生出現在群山圍繞的校園。
OS：小朋友們興奮的在操場上玩著遊戲，比賽爭奪第一、接著親手打造屬於自己的紀念貼紙、最後在家政教室裡製作各式甜點，為的就是要與哥哥姊姊們分享成果
STAND 記者 蔡昀臻：在我身後是一群來自信義鄉的小朋友和暨南大學的學生，這是他們第一次見面，但是為何互動卻如此熟悉呢，原來他們的友誼正是建立在一年前網路上的數位學伴。
標二：透過視訊輔導 加入遊戲輕鬆學習
OS ：數位學伴是教育部推行的計畫，這一台台電腦就是他們平常的交流管道，透過視訊來進行一對一的課後輔導，加入小遊戲與課外知識，在輕鬆氛圍中學習。
同富國中小學伴 司崴璘BITE： 線上上課有點，比較輕鬆啊，就不會那麼ㄍㄧㄥ（緊繃）啊。
暨南大學大學伴 侯楷言BITE：就是也不用強求說，他們學會什麼東西，但是我覺得就是，和他們交流就很開心。
標三：啟發生活新視界 知識經驗共成長
OS：數位學伴的目的不只是教學，除了學科知識外，也能從大學伴身上學到許多生活經驗。
暨南大學數位學伴計畫負責人 李承曆BITE： 所以我都會跟新的大學伴講一句話。我說你們要記得，你們其實很多時候會是小朋友的眼睛，因為你可以帶他看到部落以外的世界。
標四：溫暖相伴串聯城鄉 拉近心的距離
OS：用數位的方式來學與伴，將人與人間的溫度用網路串聯，跨越城鄉空間障礙，讓彼此距離更加貼近。
NS：現場音（部落妹妹們唱族歌）
記者蔡昀臻 林思妤 採訪報導
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