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來自星星的孩子 自閉兒學習成長之路

2024/12/13 11:00
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標一:星星來的孩子 如何適應生活

bite(星星兒 潘泓佑):這是桃園機場捷運的,新北產業園區站的裡面的詢問處的時鐘

記者os:對著鏡頭熱情展示自己拍攝的時鐘,詳細介紹時鐘各項資訊,且對於時間數字非常敏感的孩子叫做泓佑,今年24歲, 畢業於德明財經科技大學的他,曾經在新北特教資源中心擔任助理。他是自閉症患者,也叫做星星兒。他對於時鐘十分著迷,平時的興趣愛好,就是到各個公共場所去拍攝時鐘,泓佑也表示,自己特別喜愛英式的日月年時間排序,除了這項興趣,他還有其他過人之處。

採訪聲音與畫面:(泓佑)是有那個(接受)心理治療、語言治療、物理治療。那個語言(治療師)就說不用,你兒子發音還比我正確,(後來)就是沒有做了,鋼琴的話以前都有參加,參加那個比賽都還有優等獎。

記者os:媽媽常常因為泓佑的情緒而感到苦惱,想盡各種方式想要轉移他的注意力。好幾次想要放棄,但在輔導員的努力幫助下,讓泓佑的媽媽更加努力找出泓佑的興趣愛好,去協助泓佑發洩情緒。

 

標二:智力發展無障礙 人際相處成難題

記者os:近年來台灣自閉症人數,逐年攀升。而台師大特教中心的創新教育課程,能夠讓他們克服先天性的障礙,像是情緒管理和人際互動。這讓他們步入職場,或是在其他場所能夠順利地與一般人進行交流。

bite(台師大特教中心教師 陳佳宜):今天的主要活動是讓他們做球類的控制,那球類的控制因為我們這堂課的同學平均的狀況都不太一樣,所以可以互相討論說,(好的部分)可以多一點,(不好的部分)我今天可以,可能要調整一下

記者os:參加這項課程的星星兒智力發展,其實跟正常人差不多,但自閉症可能,也會伴隨智能障礙或是其他適應上的障礙。直接進入一般職場,對他們來說可能有一點困難。此時民間機構的庇護工坊,就是他們最好的選擇。

標三:建立職場規範  幫助星兒融入

記者os:他們迅速俐落的動作與標準的SOP,庇護工坊提供身心障礙者一般職場的技能與規定,同時又有專業的輔導員在旁協助工作。徐主任也提到,在工作上有許多細節,甚至是一句的借過都是輔導員在意的工作禮儀,根據每個人的特質,會有不同的溝通方式,來讓他們更順利完成工作,每一次的糾正和溝通都是寶貴的經驗。

bite(樂活工場主任 徐俊傑 ):那個計時器在那邊嘟嘟嘟,他就會做比較快,所以你看到的速度是很快,你沒有看到他很慢這件事情。一旦熟練之後你就會覺得很無聊,可是他們沒有這種問題,他們某些以自閉症來講,可能用這種方式是有效的,還是要他獨立,所以我們希望他自己看,自己處理,自己解決,不要什麼都要人家提醒。

標四:包容他們的不同 星兒生活非難事

記者os:雖然星星兒和我們有些許的不同,但他們為了融入正常社會,付出了許多努力,我們除了不要排斥他們外,在日常生活遇到他們時,不妨給予他們更多包容及鼓勵,讓這些星星來的孩子順利融入地球的生活。

 

記者 吳翊暘 胡呈翔 胡凱傑 採訪報導

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