【專題報導】不為人知的勇敢故事　在政大體育特別班　

【記者/吳粲之、劉真妤、翁至威】

  國立政治大學每個星期三下午，都有一堂與眾不同的體育課，名為體育特別班，是為了身心障礙及行動不便的學生所量身打造。大多數學生可能不知道，在政大校園內還有一群特別的學生，他們是玻璃娃娃、肌肉萎縮症患者，但他們其實和每個學生一樣都在修習體育課。

   政大體育特別班每學期都招收約十位學生，儘管規模不大，面對身體狀況完全不同的學生，在課程的安排上必須付出相當的心力。政大體育特別班任教老師呂潔如表示：「她從一開始就認為，每一個人都有運動的權利，這些同學只是運動的方式跟大家不同而已，她很希望能用她的專業知識讓學生知道怎樣運動是最好的。」她認為在課程中，最基本的就是要讓每個學生都理解自己的身體，配合學生身體狀況設計不同的教學方式。

　　修習體育特別班的會計系二年級學生郭浩宇，患有先天性肌肉萎縮症，從高中開始就必須坐輪椅，因此求學過程中少了體育課的經驗。但在體育特別班讓他不用擔心跟不上課程進度，用更輕鬆的心態體驗運動，他說：「大家就去那邊聊聊天做做運動，不會有什麼壓力」

　　另一位公行系二年級學生郭柏琳，患有俗稱玻璃娃娃的先天成骨不全症，脆弱的身體構造讓他無法自由的跑跳。開始修習體育特別班之後，體驗到了以往無法從事的運動，像是舞蹈、彼拉提斯甚至是游泳。郭柏琳說：「其實潔如老師很好，會很盡力的幫忙，儘管要同學把腳放在她身上，她都會很願意的去做，有時候看老師對待學生的方式會蠻感動的。」

　　事實上也並非所有身障生都會修習體育特別班，地政系二年級學生吳英楚患有先天性關節僵化症，僵化的手腳無法靈巧的活動，但他仍然選修了各種不同類型的體育課，他說：「體育課就是動一動，又不是一定要變成武術宗師，其實動作不用那麼標準，開心就好」吳英楚樂天的態度讓他跨越先天疾病的界線，享受運動的快樂。

　　除了教授學生體育課程，特別班老師呂潔如也不忘關懷他們的心靈狀態。學生除了每個禮拜都要繳交心得報告，回報當週身體狀況，體育特別班更創造了一個師生交談的空間，每個學期的期中與期末，呂潔如還會帶領全班做感言發表，她說：「每一個學期上課都會覺得有不同的成長，她看到學生的成長，也看到了自己的成長。」她認為，對特別班來說，體育課不是對體能表現的追求，而是培養每個人健康樂觀的心靈。

　　提到未來體育特別班可能的發展，政大體育室主任黃郁琦表示：「可以讓學生來跨校選修體育，這是一個趨勢。」她強調，透過各校體育特別班的互相合作，能創造更多給身障學生運動的機會。