不只聽講！Podcast與桌遊讓環境教育更活潑

華岡融媒體記者／曾馨瑩報導

　環境教育的價值並不僅限於傳遞知識，更應喚醒學生的行動意願，讓每個人都能成為環境的守護者。」《球與島-環境報報》主持人詹勛棋強調，目前學校在環境教育方面所面臨的最大挑戰是「知識與行動之間的落差」。雖然學生在學校學習到許多環保知識，但在實踐行動方面卻普遍存在不足，這反映出現行的教育模式與資源配置尚有改善空間。

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▲  環境教育推廣專家詹勛棋帶領多場環境教育講座，運用多元化的教學方式，讓學生從不同視角反思生活習慣與環保行動之間的關聯。（圖片來源：詹勛棋提供）

　詹勛棋指出，許多學生學會垃圾分類的相關知識後，卻往往因便利性因素選擇放棄實際行動。這種現象的成因並非僅限於學生自身的習慣問題，還涉及學校的教育方式及資源分配。他認為，僅僅傳遞知識並不足以引發學生的實際行動，學校應轉變教育策略，設計具體、具實踐性且互動性強的學習課程，讓學生培養主動參與環保行動的意願《球與島-環境報報》是詹勛棋主持的Podcast節目，旨在以輕鬆易懂的方式分享環境議題、政策法規與日常實踐故事，讓聽眾隨時隨地學習環保知識並反思行動力，鼓勵更多人參與永續行動。

　此外，詹勛棋建議，靈活且低壓的學習工具如Podcast，也可作為有效的學習方式，讓學生在通勤或休息時間內輕鬆接觸環境議題。Podcast具備較高的學習靈活性，能讓學生根據自身興趣選擇內容，達到自主且輕鬆的學習效果。這種學習方式有助於學生在較低的時間成本下，逐步理解環境新聞、法治議題和環境情意，對培養長遠的環保意識具有積極成效。

　「環境教育應變得更輕鬆且有趣，讓學生從不同角度接觸環境議題，反思自身行動，進而培養實踐環保的意願。」詹勛棋認為，學校可將環境教育與學生日常生活場景結合，依據當前環境議題，如學校所在地的環境風險，設計教學內容，讓學生從不同角度理解和關注環境問題，逐步建立環保責任感。這種學習模式不僅使環境教育內容更加生動，也有助於學生建立長遠的環境保護意識，並成為積極參與環保行動的守護者。

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▲環境議題能透過多種形式學習，例如圖中透過桌遊活動，讓學生從遊戲中理解環境保護的重要性，並選擇更友善環境的生活方式。 攝｜曾馨瑩