苗栗南庄｜員林村社區之草間流藝術

2024/12/31 09:21

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銀粉村Sakura 苗栗南庄｜員林村社區之草間流藝術

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從藝術創作作品看到自我的價值並療癒自己，透過藝術陪伴，讓長者看到自我的價值。

從長輩們的作品中，找回他們的生命價值，笑容中流露出幸福的模樣，也看見農村生命力的延伸，參與課程者皆會陶醉在其中。

本次課程共有八堂，透過員林社區總幹事邱瑞君老師的合作，與育達科技大學的社會工作系的團隊合作，透過藝術陪伴讓員林村高齡長者健康老化，規劃課程以「青銀創藝」為主題，從生活中最熟悉的瓜果類建構與長者的農村經驗，學生與長輩開啟員林村又被稱為南庄大穀倉的農村美景，長輩說：「員林村最大最甜的當屬紅妃木瓜和南瓜。」木瓜收成時抱在手上沉甸甸的感覺，煮上青木瓜燉排骨，就是餐桌上最幸福的時刻。課程的文化萌芽讓長輩從回憶農村的種植經驗提升到技能認知的藝術創作。團隊紀錄從懷舊萌芽、尋根、陪伴到優活永續的成果，第八堂活動採用回顧員林村時光寶盒，將畫作排列成藝廊展覽模式，並將每位長輩上課的照片製作成故事牆數位檔案，紀錄著長輩在藝術創作中的參與投入與用心，更看到長輩的可能性！也因此看到了跨世代的藝術陪伴的生命力。另外，社區還有一個數位連結的模式，就是藝術創作成果展的故事牆的檔案與長輩及其家屬做一個很好的連結，讓家屬跟長輩看到自己的能力，家屬看到社區用心也會安心，長輩也覺得他們被家人看到他還有價值存在。

推廣課程永續的合作模式：

（一）進行田野調查與充分準備

參與田野調查與活動準備的過程中，我們與社區工作者密切合作，透過訪談與實地觀察，了解長者的身心狀況及他們參與活動時的需求。我們也與長者建立起了信任的關係，學生積極參與討論和準備，每次課程前，我們會簡化課程流程、選擇合適的媒材，志工團隊協助並準備材料，確保長者能夠在活動中感受到關懷與支持。

（二）懷舊課程增加技能認知

有系統性的藝術創作方案更能達到預期成效。因此課程與南庄樂齡教育中心合作以「草間彌生的草間流藝術」為創作主軸。合作有系統性的課程從懷舊萌芽、尋根、陪伴、優活永續四個階段，每次活動分享及回顧時，更能輕易喚起長輩記憶，增加課程参與度及後續成效。藝術創作方案屬靜態活動，我們鼓勵長輩每次參與再次用心思考，包含木瓜與南瓜切開對半分的剖面，如何選擇油畫板的背景顏色等，讓長輩在每次課程中都能動腦思考，並提升認知和手眼協調的能力。

（三）採優勢觀點建立自我效能

我們在陪伴長輩創作的過程中，常見到他們因為手部功能不佳或自信心不足而等待。例如，95歲的玉蓮阿婆因手抖很嚴重，但她依然堅持用左手幫助右手完成細緻的點點技法。看到這一幕，我們更加投入並耐心地引導她，讓她感受到我們的支持。當長輩對作品評價不高時，我們會分享其他同儕的回饋，給予正向鼓勵，讓他們逐步建立創作自信心。通過不斷的練習和鼓勵，我們深信每位長輩都擁有豐富的生命經驗和藝術潛能，這些都能激發他們更高的參與熱情和創造力。

（四）一對一的藝術陪伴

團隊隨時注意長輩需求，讓長輩感受到被關心尊重；體會長輩因身體老化在活動進行中的不便並隨時給予關懷、鼓勵；創作或訪談回饋過程中尊重長輩意願；針對使用不同語言的長者，也搭配不同的陪伴者，讓長者充分感受到被尊重、關懷與陪伴。

(五）從藝術創作作品看到自我的價值並療癒自己

我們觀察到許多長輩在藝術創作過程中找回了自我的價值。由於大部分長輩初次接觸創作，且手部力量較弱、視力模糊，我們特意在課程中融入日常生活中的動作，如炒菜或加鹽巴的手部動作，這樣不僅讓他們能更輕鬆地參與，也能在簡單的操作中體會完成作品的成就感。這樣的過程讓長輩重新找回自信和笑容，甚至忘記了身體的病痛。有些長輩不善於用語言表達自己，但透過藝術創作，他們能以另一種方式釋放情感，療癒內心，提升自我價值，自我價值就提升，也就更相信自己能完成事情的自信心。

感謝員林社區關懷據點的團隊，在理事長與黃主任的帶領下，志工媽媽們為長輩準備餐點，健康美味又營養，是社區長輩最大的福氣。員林社區團隊為長輩建立社區與家的連結，讓家屬安心、長輩放心的參加社區活動，共同建立社區網絡的關懷與優質陪伴。