迷你小學玩樂中學習另類山林教學

　由於山脈阻擋，學校不受大台北都會區的光害影響，校園裡的星月廣場成為台北近郊絕佳的觀星地點，時常吸引眾多天文愛好者以及大專院校的天文社團到訪。雲海國小結合校園現有的生態風景，讓學子們每天從山林教學中，學到書本裡學不到的知識。雲海的孩子們在山林之間學習、成長，享受與都會區的學子們截然不同的童年時光，獲得教育部評審委員的肯定和讚賞，成功形塑出引以為傲的學校特色。

　雲海國小校長郭雄軍表示，學校的教育方向即是利用當地文化與學校資源做結合，發展學校特色，例如觀察石碇櫻花，讓學生能夠了解櫻花的生長過程，同時藉由獨特教學法，讓學校得到外界及政府的肯定，學校老師也因此更有動力將個人專才投注在學生身上。

　雲海國小教務主任翁素敏表示，不只課本上的知識才叫做學習，在生活中得到的經驗也是學習，所以學校許多課程都把書本內容融入當地生態活動。之前就有帶領學生到翡翠水庫戶外教學，教導學生體會水庫周遭的人文風情及水庫的歷史沿革，也藉由藍染的染布課程活動，認識藍染的染色植物。

　對於偏遠學校資源分配不足的問題，翁素敏認為，偏遠學校發展的困難在於人力資源方面負擔較重，教師並沒有因為學生少而減少作業量，反而因為教職人數少，使每位教職員可能得分擔較多工作。但每位老師都非常有教學熱誠，認為這裡的孩子值得他們付出心力，校方目前也積極招聘更多專業老師，發展更豐富多元的教學活動。

　雲海國小沒有學區就讀限制，可以跨區就讀，因為學校位在山區，新北市政府也補助雲海國小中型巴士，方便接送學生上下學，校方希望未來能招收到更多學生，推廣山林小學的優點。