認真建構正向的核心價值

(親師座談會前黃副校長致詞)
非同一般大專院校的辦學理念。
從長榮大學親師座談會前黃副校長的致詞中，你會感受到一個偉大的辦學理念來自於使命的感召。

這個世界已經改變，面對21世紀所需要的核心關鍵能力，
依全世界各國的研究結果清楚的說明了
C能力=(K知識＋S技能) A態度(的次方)
C＝Competence  K=Knowledge  S＝Skill  A＝Attitude
Stein B.Jensen, et al. ICEE 2001 International Conference on Engineering Education 2001 Oslo, Norway

這個Attitude就是芬蘭教育為什麼連年驚豔全球的原因，因為小孩會主動想、主動問、主動找答案。
因為他們有好的學校、好的教育理念的實踐。

就如Peter F. Drucker(彼得.杜拉克)提出21世紀需要什麼樣的人才？
他說面對未來，每個人要自問：
我是誰?
我的長處何在? 
我做事的方法為何?
我如何學習? 
我的價值觀是什麼?  我應該貢獻什麼?

我親眼看見一個年輕的大學長榮大學，熱情十足的努力掌握住時代的脈動，
在黃副校長伯和(牧師)的致詞上著實感受到一個教會學校其辦校的偉大使命。
黃副校長談到長榮大學的核心價值即敬天、愛人、惜物、力行。
這個核心價值取擷自聖經中三個核心的教育理念就是：
為羊捨命的精神、屈膝為人洗腳的精神、以及焚而不毀得精神，
並且從強調「學生的品格養成」以及「學生的態度養成」之重視，
正是可以調教或教導出未來的世界公民。

如同在2002年出版的「哈佛經驗看到哈佛生一生的獲益」來自
◎認識自我、環境、我與社會之關係
◎多元價值與核心價值
◎思考訓練   
◎表達與寫作能力
◎時間管理
◎衝突與合作
◎領導力

因此，充滿熱情與挑戰的長榮大學，已經形朔了良好的學習的環境，
從校方用新推動親師生的互動(講演、對話、啟發及身教），
以及鼓勵學生社團與、社會服務參與、課外活動、以及授關照的宿舍生活等等，
已不難感受到長榮大學的健康與活力。