少年小樹 愛心感恩不忘本 靜心中小學 學生陪伴罕病兒童

　每周日上午，十六位就讀私立靜心中小學八年信班的學生有著相同行程，他們到因行動不便而無法進入校園學習的罕見疾病兒童家中，陪伴他們讀書、聊天，這一年多來從無間斷，服務信念歸於計畫執行者之一黃以侖的一句話，「要當病童建築物（家）外面的眼睛！」
　「種一棵生命樹」除為病童進行學習輔導外，四月初，學生與罕病兒童的家庭一同在校園種下共同成長回憶的生命樹。靜心中小學主任祕書黃玲玲表示，從發想、籌備、修改到執行全由學生自主性進行，校方與家長僅從旁協助。十六位學生四人一組，分別到四位患有罕見疾病的兒童家中陪他們讀書、聊天，一次二人，隔周輪替，服務內容是以學生各自專長科目進行教學，並依照病童的身體狀況和興趣調整。
　很擅長歷史的黃以侖教導病童台灣歷史，他談到第一次去輔導時，因為病童太過內向，總是怯生生地不敢開口，讓組員們有些挫折。之後他們去除較艱澀的用詞，找尋適合病童的教學方式，幾次之後病童的心房就逐漸打開了。另一位伴讀志工黃奕滔表示，他們這組的教學內容則分為課內和課外，除學習課內文章，還會利用內文出現的詞語延伸教導課外知識。談到挫折，黃奕滔說，服務的病童很內向，幾乎無法溝通，所以他們不急著教學，先從聊天了解病童喜好、熟悉彼此，不過因病童的記憶力不佳需反覆教導，組員們曾一度氣餒，然而經過十幾次的輔導後，回頭發現病童其實進步了！
　分享從志工服務得到的收穫，家境優渥的黃奕滔更將自己比擬為不知民間疾苦並語出「何不食肉麋？」的晉惠帝，輔導病童的經驗，讓他改掉原本有點自私的個性，並學到付出、知福和惜福。黃以侖也在教學過程中，發現不同的對象需要有不同的教學方式，此外，數學不好的他也在夥伴教病童數學的過程中，額外得到複習機會。黃玲玲說，升上九年級便面臨升學壓力的他們，也已找到學弟妹接續此圓夢計畫，「在這生命體驗中，學生成長許多且影響是深遠的！」