水土保持的 AR與VR
緣由：報導「水土保持的 AR與VR」
時間：105年12月10日(六)
地點：台北 世貿中心
音樂： 創用CC BY Prague Castle Orchestra 2011
參考資料：
1. 105資訊月
2. 虛擬實境
3. 擴增實境
口白：
隨著 資訊科技的進步
積極的水土保持 教育宣導單位
也抓住 這社會脈絡
並應用了 VR (Virtual Reality) 虛擬實境
AR (Augmented Reality) 擴增實境
及互動的新教材
就是 我們是先 到外面
用空拍機 去把他 拍好之後
然後 製成VR 再擺到我們的 手機上面
成一個 VR模式
左右畫面 再把他 擺到
我們的V R眼鏡裡面
就可以 呈現虛擬實境的樣子
大概 是這樣子
吊著 他的鏡頭 然後去 拍環景做成VR
然後 再把他放到
我們手機上面 去作呈現
那其實 現在技術 也可以達到說
我們直接 用手機 去 跟
這台VR的...跟這台 UAV的鏡頭 作聯動
就可以 即時去看到現場的樣貌 這樣子
這個就是一個 AR的 擴增實境
那他 主要跟 虛擬實境的 差別
其實 就是 在一個是可以 跟人之間互動
AR是 可以跟 人之間 互動的
VR的話 可能就是單獨的個人
來作 使用這樣子
這樣 本來說 這張紙 是沒有的
是一個平面 什麼 都沒有的東西
我們只要透過 AR的這個軟體
然後配合 他就會出現
他只要 鏡頭對著 這個圖像的話
就會出現 這一個3D的 立體影像 對！
再來 迎逢大雨了
把我的樹根 承受不到 那個力量嗎
所以 我就倒掉了
所以樹木啊
昆蟲啊 就飛散了嗎
那我一直沖 被沖來到一支大梳子
碰到一支大梳子 把我攔住了
那梳子 攔住了
大水再淹過我
所以 我再回到這個
就透過這樣 四張圖面
去讓小朋友 再回饋給我
我講故事給他 聽了多少
因為你要講故事 你一定要思考
思考的過程當中 你就是進去了
最終 我們要 行動
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