寶貝我們的寶貝(學童安全上學)初階影像班 治芬

小孩、老人與身障者是交通環境中的弱勢，從他們的體力、反應能力來看行走環境的問題，一個可以讓老人與小孩安全行走的空間，對其他人而言也一定是個安全的行走空間。 然而交通硬體規劃不善，各項工程進行時漠視周邊行走空間的規劃；居民佔用騎樓、人行道做生意或任意停放機車；這些都會剝奪行人安全行走的權利。

基金會對兒童安全議題長期的關注與研究，有著從社區著手改善的工作計畫、和社區合作的經驗與工作模式。但是執行長在將安全的理念帶進自身所處的社區，期望改善某些不利於安全的硬體設施時，卻也反省、發現大多數居民長期的冷漠、順服，對於危險的威脅與安全的重要無法感同身受，成為社區交通環境改善的一大困難。 她在工作上是基金會與學校、社區里長、社區居民或政府公部門等重要的溝通角色，另外她也是一名即將上小學的女孩的母親，基於母親對女兒的愛，對於兒童安全工作的落實有更多的關心與重視，也有視野更寬廣的檢討，雙重角色加強了此議題的故事性。