鄉親在那裡，學習機會就送到那裡 -《大廟興學》學習列車，公園變教室（完整版）

這一步要走入社區，找尋廟口、公園…找尋鄉親的日常生活空間，找尋各種學習的可能場域。鄉親在那裡，學習機會就送到那裡！透過台江《大廟興學》學習型社區網絡！傳遞學習資訊、開拓學習機會、激發學習觀念、實踐公共參與的學習精神。認為透過台江社區行動教室，對內激發、實踐社大「知識解放」「公共參與」「生命增能」的教學精神，對外廣結學習因緣，連結大廟、社區／社團、學校…連結鄉親，愛鄉、愛人的學習之心。透過學習體驗機會，破除學習偏見，透過學習方法的認識，激發學習的心與信。

九月四日下午三時，在雙颱漸去之後，不畏陰霾的天空，志工們忙著準備香茅冬瓜茶，為學習奉茶，從大廟、從學校開始搬運桌椅、音響、旗幟、電腦、陶土等教學器材，為社區服務，大道公車鼓舞社同學們也呼朋引伴前來開舞，台江社區行動教室─《大廟興學》學習列車，在陰雲的天氣下，首航到草湖寮梅花公園，將公園變成教室。

這是台江社區行動教室的首航。透過海尾朝皇宮連結了草湖寮代天宮、梅花、鳳凰社區，以草湖寮代天宮祭祀圈做為社區行動教室的學習圈，透過蔡和豐、吳湧輝里長、安慶國小幫忙發送《大廟興學》學習列車傳台江行動教室的體驗課程。

有推拿與瑜伽的公園健身房；製作姓名貼、名片不求人的電腦通；歌聲大體檢的春風歌聲；親子樂陶陶的生活陶藝… 透過學習闖關，激發挑戰與體驗的興趣。

《大廟興學》學習列車的行動課程，一一啟動，邑榛、韋慈、盟欽老師帶著助教，手按著手，按著滑鼠，按著學習的熱情，教社區阿嬤及孩子如何用電腦，製作姓名貼及名片，盟欽老師還帶來相機，現場拍照，馬上輸進電腦，鄉親邊做邊學，認識電腦，如何在生活中起著促進作用。「公園健身房」瓊桃、祥清老師最為辛苦，一直帶動「操」，瓊桃老師利用公園亭柱，做為瑜伽伸展操的支撐，一動一動的示範，一動一動的指導，祥清老師則是教導阿公阿嬤如何自我推拿的技巧，腰酸背痛現場按摩體驗，了解推及己人的利己利人的公共學習精神。阿公阿嬤看到公園裡有電腦、有陶土創作，瑜伽推拿、歌唱大體檢等體驗課程，覺得好新奇，公園變成學校教室，十分熱鬧，八台電腦前，一下子就坐滿人，希望為自己製作一張名片、為孫子設計一張姓名貼，在學習的過程中，對原本視為陌生難學電腦，增加了更多的認識，一位阿嬤還試著玩遊戲，訓練自己操控滑鼠的技巧，她說，原來學電腦也不是那麼難。人多了，學習多了，我們才發現印表機準備得不夠，天暗了光線不足…這些都是要從實踐中才能一步一步發現，一步一步去調整。除了電腦體驗課程之外，許多親子一來就擠在生活陶創作區，大家忙著捏著陶土，在齊競文老師的指導之下，摔一摔，捏一捏，一個漂亮的花器就完成了。歌聲大體檢則是超熱鬧，唱歌是全民運動，春風歌聲班熱心的同學，現場示範教唱，一首一首動聽的歌聲，令人陶醉。就連顏昇祺區長也技癢下場唱一首，博得鄉親許多的喝采！

《大廟興學》學習列車就是社大實踐社區學習、公共參與的一項創新的實驗，將課程化整為零，透過學習列車的做法，深入各社區公園及廟口，主動創造學習機會。看著鄉親與師生志工，大家樂在學習中，玩得不亦樂乎，可以見到，《大廟興學》學習列車，就是一間移動的「台江行動教室」，載著各種實用、有趣的課程活動，來到大廟村前，來到鄉親的家門前，讓學習進到社區公園，進到大廟埕，在運動散步時，在休息聊天時，可以親近學習資源。

社大台江分校執行長吳茂成深信，建構台江《大廟興學》學習型社區的關鍵力量，絕不是上課下課的型式主義，而是「學習愛自己」、「學習愛人」、「學習愛鄉」的參與式學習。

小台江公民記者吳秉謙台南報導