NS:路途中的環境嘈雜聲
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從雲林高鐵站出發 穿過筆直的大道再到蜿蜒的山路，矗立在半山腰上的是雲林縣古坑鄉華南實驗國民小學
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進到校園內 映入眼簾的是孩子們的愉快嬉鬧 有的在玩老鷹抓小雞 有的則奔跑在草地上 但你知道嗎 在10年前 你可能沒有辦法看到這樣的場景 當時校園內僅有23位的學生，學校的營養午餐甚至需要有家長的協助才能讓孩子們飽餐一頓
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前任校長陳清圳在這樣的狀態下，為華南國小設計了許多特色課程，替他們帶來了新的氣象，學校的學生也從原本的23位變成了103位。
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（華南加油）
（92 95 98 超級柴油 通通加滿）
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單車走讀就像是華南國小的成年禮，讓他們銘記在心的是，互相扶持
Super1：華南國小學生 廖同學
非常的普通的累
Super2：華南國小學生 吳同學
沒有（想放棄）
（沒有 為什麼）因為我的夥伴一直支持我
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不只是學生，老師、主任、甚至是校長在過程中都會全程陪伴著孩子們，除了確保孩子們的安全，更成為他們成長路上強大的支柱
NS
（它其實是灌瓦斯在裡面）（那瓦斯當然可以幫助燃燒對不對）
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除了單車走讀，結合當地特色的咖啡課程也是華南國小的一大特點，孩子們學習怎麼煮咖啡，品嚐咖啡，形容咖啡。用正確的方式去了解屬於古坑鄉的咖啡，三四年級的孩子甚至幫助古坑鄉的小農商家，設計出最獨特的商標Logo協助販售。
Super3：華南國小學生 陳同學
（咖啡）就是苦苦的
（那你喜歡嗎）喜歡
Super4：華南國小學生 謝同學
蠻不錯的啊
但有點甜甜的
（你喝得出來甜甜的喔）一點
Super5： 華南國小校長 陳啟政
我們中年級他們會帶孩子去訪問當地的小農，行銷這件事情在現在的社會真的是還蠻重要的，我們孩子發現了這一點以後他們回來就討論，他們決定為小農設計商標。
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小朋友們不只設計商標，甚至走上街頭幫助小農義賣，讓古坑鄉的咖啡發揚光大，過程中校長發現課業表現不出色的小朋友卻是銷售mvp，校長也提到，每個孩子都有不一樣的特質 只要你給他舞台 他就可以走得出來。
Super5： 華南國小校長 陳啟政
一個網際網路的世界，資訊隨手可得，孩子們他們現在所缺少的就是動機，一個沒有動機，然後對任何事情都無感，對生活是無感的孩子，這不是我們所樂見的。
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許多家長都希望自己的孩子能快樂學習，既使長途跋涉也希望孩子們能夠開心，有的則是以陪伴表達自己對孩子的關心
Super6：華南國小學生家長 蔡先生
其實現在小孩子就是，課業的壓力真的，我覺得很恐怖，成長過程有比讀書更重要的事情，就是做人做事的態度。
Super7：華南國小學生家長 侯小姐
主要不是重視他的功課，希望它培養他們就是，克服困難的那個勇氣跟那些毅力。
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現代有太多小朋友在年紀還小時就被課業淹沒，華南國小最吸引外縣市家長的正是他的多元課程，能夠帶給孩子們更多元的生活，教育沒有圍牆，華南國小正是希望小朋友們能跨出高牆，盡情享受只有一次的童年。
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