「求學」是我們每個人被賦予的權利與義務,但對於身心障礙學生來說,由於身體功能上的限制,在求學過程中也會遭遇許多困難。本片從故事主角腦性麻痺障礙生李翔濬,從小到大的求學過程中,家長如何陪伴他,老師如何面對身心障礙學生,這一路走來的心路歷程。
就讀虎尾科大多媒體設計系時,是該校唯一多重障礙生,李翔濬在大學畢業前,計畫一個人的畢業旅行,他乘坐電動輪椅展開六天環島之旅,體檢各地的無障礙空間。回到學校後,虎尾科大翻轉教室教學,讓李翔濬參與課程設計,並當起通識課程一日講師,和同學分享這趟環島旅程的心情故事,透過他的現身說法,讓學生了解通用設計的精神與目的。
李翔濬認為未來如何更實際落實無障礙環境,和更完善的教育安置及輔導,更多適當的照顧支持服務介入,生活中最大的障礙不是來自於他們的身體,而是我們的社會和環境,唯有改變環境,才能讓身心障礙者生活更完善,追求實現自立生活的夢想。
透過本片,不希望大眾以「同情心」的角度,來看待身心障礙者,而是以真實的「同理心」,瞭解身心障礙者之生命潛力,進而促進關懷與尊重多元之生命型態。
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