南應大熱帶魚康輔社與漆彈社為中小學跨領域合作

南應大熱帶魚康輔社與漆彈社為中小學跨領域合作

新世代的年輕人，在學校課業學習之餘，會選擇打工?還是像以往大學生會選擇一心嚮往的大學社團生活?

在疫情之後，不少學生因為經濟需求，選擇了一邊讀書一邊打工，但也有學生選擇參加社團活動並且擔任社團幹部，提前體驗承擔責任的活動辦理。

同時，部分家長認為學生參加社團活動，會因為太過於專注社團而影響課業，進而反對。甚至，大學內也取消了大學生參加社團的服務學分，責成大學生寧願待在家或是打電動，也不願意付出時間去參加社團。這樣的情況日趨頻繁，導致學生出社會之後，缺乏因社團經驗中所具備的活動策畫與社會溝通，儼然成為一種社會化的斷層。

為此，記者走訪了服務於台南應用科技大學 熱帶魚康輔社，快要29年的邱惠婷 社團指導老師，談一談關於這樣的世代斷層。

熱帶魚康輔社是一個以團康為主軸，並以辦理活動型態服務於社會弱勢的親善社團，在1993年由當時學校還是台南家專的邱惠婷老師等一群娘子軍挑起重擔，一路帶領學生從學習團康活動，到探訪安老院的年邁長者及陪伴身心障礙生的服務，數十年來如一日，未曾間斷。邱惠婷老師分享，許多學生在參加這樣的活動之後，特別感念到自己也應該要多關心自己的爺爺奶奶，同時也能感謝父母給他們一個這麼好的身體與健康的體魄，只是很可惜這樣的善循環，在幾經學校政策的轉折後趨近式微，學生在沒有獎勵與引導的情況下，不會選擇參加社團，非常可惜。

在一次的機會中，南應大漆彈社的指導老師 潘皓瑋，提出期待可以跟康輔社跨領域合作的想法，恰巧邱惠婷老師也向中小學學校提出能有一次的帶領活動，因此熱帶魚康輔社與漆彈社合力完成帶動中小學社團發展計畫「跑跑漆魚運動會」

潘皓瑋老師表示，因為自己在大學時期就有這樣的經驗，因此對於帶動中小學社團的活動雖說是駕輕就熟，但更希望能透過跨領域的社團合作，將社團活動擴及為大型的服務，不但極具意義，擴及的層面會更廣，為中小學生也能帶來較大的教育影響力。

擔任熱帶魚康輔社社長的社長葉芝伶同學，家長本身也是童軍相關的領域，對於芝伶參與社團的歷練有非常高的支持；而活動長陳昱伶本身是幼保系的學生，這樣的活動讓她有機會去協助小學生在團體之間的衝突緩解，讓有衝突的小學生們，最終能和好並一起完成任務，這讓她有極為深刻的學習經驗。

漆彈社 社長翁慶芳，更在高中時期就心心念念希望可以體驗漆彈，因此在學校老師的推薦之下，參加了漆彈社，並勇於承擔社長的工作，希望能透過辦理活動，提升自己的對外且向上層級的良好溝通能力，對將來出社會之後有所助益；副社長陳年禾本身是美術系的七技二年級學生，不希望自己是一直畫畫，而是應該適時撥出時間來學習社團經驗。有社團經營的經驗，讓年禾看起來比同年齡的學生還要穩重風趣。

採訪最後，熱帶魚康輔社以及漆彈社的社員們以熱血且積極的號召，呼籲大學生以及高中生們，一起參加社團吧!會能學習到課業以外的知識與成長體驗。

也歡迎大家加入熱帶魚康輔社以及漆彈社，或是有空來參訪他們喔。