我們怎能理解一個人?

我們怎能理解一個人呢？

當言語的溝通管道被封閉起來，我們能從一個人的外表，他的眼神、眉毛、顴骨、雙唇抿成的弧線、呼吸時身體微細的顫動、靜靜的坐姿、急促的來回踱步、默默站立不動、手機械地把玩小東西、腳抖個不停………我們能從這些外在的蛛絲馬跡，拼湊出一個人的內在嗎？

【Ａ一動不動地坐在窗旁，雙眸定定凝視窗外，如此許久，彷彿四周狂歡、喧鬧的人們於他並不存在………】

當我們眼前真實存在上述這樣一個活生生的人、活生生的畫面時，我們內在的判斷機制該將他歸類到哪一種心境底下呢？

憂鬱、悶悶不樂？

只是不含任何情緒的胡思亂想？

或者連胡思亂想都談不上，就只是純粹的發呆？

經由外在，我們看到了一個人的內在嗎？

不！常常我們什麼也看不到！雖然有時我們能從一個熱戀中的女孩充滿溫潤光澤的臉上看到幸福。

大多數時候，關於一個人內在最深處的寂寞、痛苦、恐懼和悲涼，我們其實什麼也看不出來。即使透過言語、文字，我們同樣也很難聽出、讀出一個人真正的內在。

反過來，我們又能毫無因難、明白清楚、精確無誤地說出、寫出我們內在最真實的自我，讓別人充份理解嗎？

為什麼有時我們很認真、不厭其煩地描述自己的內心感受，但無論我們怎麼努力，對方總是聽得一頭霧水，甚至誤解、扭曲了我們的原意？

有時，當我們心中萌生某種感覺、情緒，急著想將它表達出來，可是任憑我們再怎麼搔頭苦思、如何在腦海裏翻箱倒櫃，就是找不出可以精確對應到那種感覺、情緒的貼切字眼，即使勉強找出來了，也並非那麼充份、完全，這又是為什麼？

局限───這是關鍵！

「你不要說話。語言是誤會的泉源！」《小王子》裏，狐狸對小王子說。

做為訊息的象徵，文字、言語、聲音、表情、動作………任何符號都存在著局限，並且在傳遞的過程中顯現出來。

我們接收也發出訊息，我們傳譯也被傳譯，因此我們可能誤解也可能被誤解。如此，我們還可能完全而充份的理解一個人嗎？

難道那局限無可彌補嗎？

想像力或創造力───它提供了一個彌補的可能！

【成人世界與孩童之間的差異】這個主題我們該如何表達呢？

長篇累牘的文字堆砌？

滔滔不絕的冗言贅語？

如此一來，別人能充份理解我們真正想表達的這個主題嗎？

在《小王子》這本奇妙的書裏，聖修伯里以他高妙的想像力，藉著「蟒蛇正在消化一隻大象」和「帽子」，告訴我們表達與理解之間甚至存在著無窮的障礙!

經由「帽子、蟒蛇、大象」這個絕妙的例子，聖修伯里不但讓我們了解到當一個人成為大人之後，他所失去的東西，同時也隱約告訴我們，要讓一個人了解一件事，有時會是多麼因難。

然而神奇的是......

同樣在《小王子》這本書裏，小王子向「我」述說，有一天他看了四十三次落日，接著又解釋，當一個人很憂鬱的時候，他會喜歡落日。

多麼神奇！「四十三」這個數字加上「落日」，就能表達出一個人的心情有多糟。

是的，想像力！它為突破符號的先天局限提供了一個可能。

藝術是想像力的結晶，是一段解謎的旅程。它穿透重重局限，直指存在於每個靈魂深處那道共通的謎。

符號的誕生，為的是表達和傳遞訊息，特別是身處在這個荒誕卻又華麗的年代裏，人是多麼渺小而又孤獨，我們渴望理解，也渴望被理解。

然而當我們渴望理解一個人，那個人卻封閉起言語和書寫的溝通管道，甚至發出的訊息試圖製造某種假象時，我們還可能藉著剩餘的其他管道，了解對方真實的內在嗎？