被壓迫者劇場 使弱勢者透視自我
【記者謝佩珊、楊婷華╱台北市報導】「我們的夢想是否可以出發，在我們的心裡，永遠都可以飛；像雪白的雲朵，掛在天空，永不掉落」，熾熱的豔陽下，傳來陣陣鏗鏘有力的字句，這是台東鐵花村二十位原住民孩子的聲音；他們在「臺灣被壓迫者劇場推展中心」的協助下，透過戲劇，發掘了自己極少察覺的內心以及對未來的期望；藉由彼此分享煩惱、回憶往昔經歷的過程中，逐步發現自己受到的「壓力」，可能來自父母的期待，或是對未來的迷惘等；進而思考如何改變，為壓力找一個出口。
藉遊戲練習 喚醒自我意識
被壓迫者劇場的先驅為巴西的劇作家奧古斯圖．波瓦(Augusto Boal)，他強調以「劇場遊戲」的方式，協助一般民眾參與融入，經過一段時間的肢體探索與即興練習後，讓他們用日常生活的故事或具有議題性的話題作為主軸，編劇並親自參演一齣戲劇。
「臺灣被壓迫者劇場推展中心」(Centre of Theatre of the Oppressed, Taiwan)，簡稱TO中心，現任執行長萬佩萱於二○○三年時在北京無意間接觸到被壓迫者劇場，並參與了種子師資的培訓，這是她首次接觸到被壓迫者劇場，並且對劇場工作坊過程中的民主、開放對話理念感同身受；產生興趣後，萬佩萱在北京大學攻讀完教育碩士學位後，便決定將被壓迫者劇場帶回台灣、投入弱勢社群中，讓人們在戲劇工作坊找回自己的聲音，期間也到中國內陸和台灣偏鄉舉辦多場戲劇工作坊和種子師資培訓；更於二○○九年創立TO中心，並與國外TO相關組織以及國際非營利機構進行雙向交流、連結與合作。
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| 鐵花村的原民孩子們正進行著「夢想的豐收」展演。(圖片由TO中心提供) |
跳脫劇場思維 戲劇作為發聲工具
TO中心負責人郭江龍說，中心成立的宗旨是希望透過戲劇，讓弱勢者，例如：青少年、原住民、新移民配偶、勞工、婦女等可以有發聲的管道。他表示：「我們不是一個『劇場』，不會在固定的地點演出」，相反的，TO中心會到各地舉辦工作坊，讓報名者成為演員，劇情針對人們關心的議題，並在社群聚會的任何空間，如公園、操場、稻穀場、教室…進行演出。對他們來說，戲演得好不好是其次，「戲劇」只是一個工具，透過演戲使弱勢者自己察覺受到了壓迫，並將感受、情緒以及故事外顯，使其他人能夠感同身受。
而帶領這些民眾演員覺察自我的重要任務，則由種子師資擔任。作為種子師資，必須意識到自己並非權威者，而是引導者，在引導的過程中，要抱持著「每一個人都是一個獨立主體」的想法，而不以一個既定標準去侷限民眾想法的表達。
關懷在地青年 未來關注同志議題
TO中心於二○一二年十二月啟動「偏鄉青少年夢想的豐收計畫」，在台東鐵花村展開第一階段「夢想戲劇工作坊」活動，一共有八十四位青少年參加。最初先由種子師資向青少年提問，例如:「你們的青春是什麼樣的?」，引導他們回想自己對生活是否有不滿意之處、為何不滿意、形成壓力的來源等等，藉由意見的表達，使青少年能拋開心理上的束縛，進行遊戲。遊戲目的在於解放身體、並且使感官更敏銳，進而提升想像力及創造力。
除了引導孩子們找尋其內心苦悶的來源，並思考自己未來的夢想；TO中心也將八十四本青少年書寫下的想法集結成的「夢想筆記本」，根據其內容編輯成劇本。在分享的過程中，其中一位少女林昱如說，從小看著自己長大的阿公，年紀已經很大了，但因為父母都要上班無暇照顧，只好將阿公送往養老院，在她參加排練期間，˙阿公已經過世，令她非常難過；劇本中也將此故事收錄，使民眾在觀賞戲劇同時自問，可以為家庭作何付出。
TO中心除了將「夢想筆記本」展出外，也由工作坊中自願報名的二十位都蘭國中、泰源國中和池上國中生作為演員及合唱團，歷經兩個月密集演員訓練、合唱練習，在二0一三年五月二十六日代表八十四位「夢想戲劇工作坊」青少年在鐵花村舞台上演出「夢想的豐收」，用表演開啟了與師生、親子和同儕間的對話，實踐了針對台東在地青少年的「發聲計畫」，進一步引導觀眾透過戲劇與藝術活動，和青少年的心聲做連結。
TO中心除了在全台各地舉辦工作坊，也與各國際組織積極合作，他們表示，透過與各個團體合作、交流，可以激發不同的想法，並且不斷檢視自己對被壓迫者劇場的感想及作法。而在協助弱勢者傾聽自己時，TO中心的種子師資及志工們同時可以獲得感動及回饋，在交流過程中，弱勢者們也成為了他們學習的對象。從二○○三年到現在，TO中心關注的對象從青少年、婦女、新移民等逐漸擴大；未來，他們計畫朝同志議題作努力，用戲劇對話，真誠的面對自己和他人，同時TO中心也預備針對心理諮商師、社工和非營利組織工作者進行種子師資培訓，讓被壓迫者劇場深入社會各個層面協助個案面對創傷、困境生出改變的力量，落實TO是陪伴與培力的教育工具。
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