將帆船列入體育課 提倡親近海洋環境

標一: 將帆船列入體育課 提倡親近海洋環境

帆船對你來說，是一個什麼樣的運動呢?台灣這幾年有學校，將帆船納入體育課程和社團活動。宜蘭縣蘇澳鎮的岳明國小，正是如此。岳明國小的校長從2007年開始提倡並規畫許多課程，讓孩子親近自然環境，帆船訓練，正是他們在海洋教育上的重點。

Super1: 岳明國小兒童帆船隊教練 梁智雄

學校為什麼規畫?因為靠近海邊，那本身針對這部分也是算是一個特色課程，那在這個帆船的這一部分的學習上面，又可以吸引小朋友的一個專注力，那在學習力上面都會提升。

標二: 學校提供免費資源 選手定期接受集訓

為了讓孩子更親近自然環境，鄰近海洋的岳明國小在帆船的訓練上，免費提供學童所有的器材及教育資源，目的是為了讓孩子有機會學習更多元，更專業的體育技能。而這些參加帆船隊的小選手們，每個星期都會有三天的時間，要到冬山河接受集訓。

Super2: 岳明國小兒童帆船隊隊員 林佳濬

(為什麼喜歡開帆船)因為它刺激而且又好玩。(每個禮拜六還要堅持讓自己來這邊訓練呢?)想要當國手。

標三: 從基礎細節學習 訓練孩子獨當一面

這群小朋友們所開的帆船叫做OP帆船，也就是英文 樂觀的簡稱。他是一個適合7歲到15歲青少年的帆船運動。教練特別要求每一個小朋友都要從打繩結開始，一直到架設帆船、判斷風向，注意每一個細節。

Super3: 岳明國小兒童帆船隊教練 梁智雄

這些細節的部分會影響到他們比賽的成績，那我們會經由平常時的練習，讓這些所謂的要求變成一個習慣性。

(STAND)

選手們在開始開帆船之前呢，都必須要熟悉各式各樣的繩結，包括了單結、平結、八字結以及比較複雜的撐人結。

在這麼多複雜的繩結裡面，小朋友都怎麼樣記得的呢，你有什麼祕訣嗎?

老師有教我們一個口訣，我現在做給你看。

Super4: 岳明國小兒童帆船隊隊員 田心

(綁繩結與口訣)

獵人設了一個陷阱，小白兔跳進去，看到蟒蛇，跳過去，然後再從洞裡跳出來，拉緊，這樣就可以了。

標四:課後開會檢討 培養孩子團隊合作

為了讓小朋友在團隊當中，彼此幫忙，互相學習，練習的中場休息以及結束之前，教練都會開檢討會，讓小朋友透過拍攝的錄影畫面，看見自己駕駛帆船的姿勢以及種種運作的細節。

Super5: 岳明國小兒童帆船隊教練 梁智雄

(在訓練小朋友的選手上面，覺得最大的困難點在哪裡)對於水的恐懼。我會設定一些活動，比如說搖滾然後翻船，然後這一部分的學習的時候，讓他知道水域不是很恐怖。

Super6: 岳明國小兒童帆船隊隊員 陸奕承

(那你在水面上的時候，你最害怕什麼)最害怕浪大，很難控制方向。(那你怎麼樣克服這樣的困難呢)

就會身體跟著浪，船從浪這樣上去，身體上，然後如果下去的話，身體就下，這樣可以快一點點而且也不會太怕。

標五:為理想犧牲玩樂 培養興趣提升競爭力

就讀岳明國小的學童只要有意願，從小學二年級開始，就能接受訓練。但對於孩子們來說，為了要學習這項體育技能，他們要犧牲自己玩樂的時間。

Super7: 學生家長 簡小姐 林小姐

(會不會支持小朋友繼續學習這樣的一個帆船的體育技能呢，為什麼)會啊，因為他有興趣啊。(會希望小朋友從這個活動當中學到什麼樣的功課嗎)就是大概就是持之以恆，把他自己想要做的事情就是做到更好這樣子

標六:童渴望實現國手夢 家長盼其持之以恆

學校透過帆船訓練，讓孩子培養興趣、挑戰自己的技能，有部分小朋友說，他們的目標和夢想是成為國手，對此，教練和父母都表示，學習帆船的過程能讓孩子學習獨立，學習持之以恆，其實就非常開心了。

記者李潔 莊翔麟 採訪報導