影像文山留住記憶系列~文山第一校景美國小

臺灣總督府於1896年頒布「國語傳習所規則」，在全臺各地成立14處教導日語的學習場所。其學制基本上仿照西式教育，教授國語(日語)、唱遊、數理。國語傳習所成為臺灣第一個西式教育的學校，也是之後公學校的前身。

位於臺北市文山區景文街108號的景美國小，其前身就是1897年日人設置的「基隆國語傳習所景尾分教場」，在1898年改隸「臺北國語傳習所」，同年設立「景尾公學校」，當時是借用景美集應廟的廂房做為教室。

「景尾公學校」在1901年成立女子部，1906年成立「內湖分校」。1945年臺灣光復後，因景美隸屬於臺北縣深坑鄉，所以改名為「臺北縣深坑鄉景尾國民學校」。1950年因為行政區重劃，景美獨立設鎮，改名為「臺北縣景美鎮景美國民學校」，此後數年，分別成立「興德分校」和「隆盛分校」。

1967年臺北市升格為院轄市，納入臺北縣的木柵鄉和景美鎮為區級單位，景美國小遂更名為「臺北市景美區景美國民學校」。翌年(1968年)，國民政府推動九年國民義務教育，全國一律將「國民學校」改為「國民小學」，又再次改名為「臺北市景美區景美國民小學」。至西元1990年，臺北市政府因調整行政區域，將「木柵區」和「景美區」合併為「文山區」，景美國小更名為現在的「臺北市文山區景美國民小學」。

景美國小創校至今(2018)有121年，雙甲子的歲月，孕育許多人才為社會服務，校園中兩棵逾百年金龜樹，見證悠悠121年的歲月和故事，也守護無數的莘莘學子。

景美國小為了提倡鄉土教育，讓學子燃起熱愛鄉土的情懷，於2012年聘請藝術家黃耿茂先生，以景美街48號古厝留下來的建材，創作了主題為「景美心臺北情」的四件公共藝術作品，分述如下：

1.時光的探索：利用古厝建料，融合周遭的雀榕和樟樹，架構出探索時光的公共藝術裝置。

2.未來的哩程：是一件木板浮雕作品，將古厝板料作幾何切割，創造未來感都市意象。再結合景美街懷舊照片，表達出懷舊和未來發展的展望。

3.生命的搖籃：是一件陶板浮雕作品，以「土」為元素，將古厝的磚、瓦、土塊作為素材，營造景美溪河流變化的意象，將古老照片融入其中，表達景美溪豐富的生命力和發展過程。

4.生命的禮讚：在景美橋頭開道碑的後方，延續「生命的搖籃」設計理念。以景美區的山水花草，再融入懷舊照片，展現出對先民開道精神的禮讚！

感謝台北文山社大文山學研究推廣社導覽解說人 蔡明若先生  提供文史背景資料

公民記者  貝思特  台北報導