通訊軟體普及 親師群組盛行

NS.
標一: 通訊軟體普及 親師群組盛行
接連不斷的鈴聲，可能讓人聽得好厭煩，現代家長對小孩的期望高，照顧也是無微不至，親師間的
line訊息，更是一點都不能少。
國小老師 吳慧娟 : 「以學校事情、班級事務為主。」
補習班主任 張黎薰：「要請假，或者是小朋友跟小朋友之間可能有一些糾紛。」
標二:科技拉近距離 卻易產生問題
過去家長與老師之間的距離較為疏遠，如今通訊軟體帶來方便，但也有人說，過度依賴通訊軟體，
也有可能造成親師雙方的困擾。

家長 王小姐：
「就想問問題的時候就會問，但是基本上還是會看一下時間，十點以前的時候傳。」
家長 朱小姐：
「就是發生一點點小事情他也要一直傳給你，然後你就會覺得這個小事情，其實可以學校老師就可
以解決的，不用再為了小事去告知。」
標三:網路聯繫成常態 雙方看法有出入

但家長與老師對於通訊軟體的看法與拿捏，可就不太一致。
補習班主任 張黎薰：「面對面講清楚會比較好，畢竟你透過文字的表達，就是有時候會有出入
。」
標四:高中生人手一機 課後也要問問題
而這樣的問題到了高中，就演變成師生間的直接聯繫。
高中老師 曾露儀：
「比如說，他什麼問題不會，他就是拍了一個題目，然後就會直接就丟給你。」
標五:訊息傳不停 老師課後變相加班
有時在聯絡時分不清界線，就會造成對方困擾，而老師面對這樣的問題，往往也是無解。

國小老師 吳慧娟：
「學校這個部分先去做處理的話，那是不是就可以去過濾一些我們不必要的困擾，但手機部分我覺
得很難，那可能要看各位老師的智慧跟他們的做法。」
高中老師 杜可瑜：
「學生自己的群組我沒有加入，那也沒有加入家長的群組，因為我覺得保持適當的距離是重要的
。」
標六:科技方便另一面 親師仍須要空間
通訊軟體的普及，增進了親師間的關係，卻也產生一些困擾，重點還是出在使用者的拿捏，不要互
相干擾才是最大的原則。
記者蕭惠敏 葉豐瑋 採訪報導