36 Cubes

Thinkfun.com 有款新遊戲, 叫 36 Cubes。

報導是這麼說的:

It's the puzzle version of a wolf in sheep's clothing -- or moreover, an innocent-looking puzzle with a challenging solvability factor. Simply snap 36 boldly-colored plastic tower pieces, six each of six colors, into a square base with 36 welcoming receptacles. Make sure the finished puzzle forms a perfect cube, each color appearing only once in each row and column, all the same height. You've just solved 36 CUBE, the latest mind bender from ThinkFun, Inc.

原來『披著羊皮的狼』英文叫做 a wolf in sheep’s clothing 啊!!

簡單來說, 就是你要把六色各六個不同高度的塑膠塔, 放到底座上。最後的完成品要形成一個正立方體(也就是高度要相同), 而且每行及每列顏色不得重覆。

然後還有段影片 -

有趣的是, 在今年寒假森林小學實習時, 我在低年級組的課程『數字大與小』2個單元中, 其中之一是這樣的 –

將數字1-3填入空格之中, 每行每列數字不得重覆, 且最後要符合大小關係。

其實這是個老 Puzzle 了(當然真實的 Puzzle 難度就常常是1-7, 而不會只有3個數字), 我在好幾個地方都看過, 但對孩子來說, 單調的數字實在沒什麼吸引力, 所以我也做了件 a wolf in sheep's clothing的事 -

引言: 這是一座特殊的城市, 道路直橫交錯, 為了要讓整個景觀層次分明, 所以規定在同一條道路上不能有同樣高度的房子。
將1格, 2格, 3 格高的模型隨意放置在3x3 的紙卡上, 同行列不能有相同高度的模型。
解釋你的排法??有人有不同的排法嗎??
解釋 > , < 的符號意義, 並發下積木供其組裝(3色各10個)。

照片

然後當然是用我覺得簡單好用的方塊積木來構成高度不同的樓房。心裡打的如意算盤也很簡單 –

就算我上得再糟, 你們完全不想聽, 但至少還有積木可以玩。

然後…
他們大部分的人就真的給我只玩積木了…:~~~(泣)

有趣的是, 因為我們並沒有強制一定要進教室上課(會勸說, 但不會硬性規定), 所以有些孩子就在遊走於宿舍, 沙坑, 不管低中高年級的都有…

啊…對了, 還會遊走到別的教室。

所以一個在教1-3及1-4數字的低年級教室, 就溜進來了2個高年級的了。
無所謂, 就來吧。

當然他們心智年齡比較成熟了, 所以很快地, 1-4的題目他們也解完了。

於是我就說了…
『那來試試看每行和每列的樓也要不同顏色, 怎麼樣??』

最後結果如何我倒是忘了, 是他們解到了下課還是十分鐘後就溜掉。但我記得好像沒有成功的樣子。其實真的沒想像中那麼簡單。

再看到這個遊戲, 想到自己之前的教案。
在不同的時間, 不同的國度, 我們卻有著相同 Puzzle 概念的思維, 在虛擬的時空之間交流著。