推廣媒體素養　從小開始

【中正E報黃?瑩、余慧盈／嘉義報導】

　　教育部推動「國中小媒體素養教育推廣計畫」，企圖藉由此計畫從校園開始，將媒體素養的觀念擴 散，提升民眾對媒體的敏感度，激發不一樣的觀點。

片長：1分31秒

學童課後活動 使用媒體居多

你知道現在國中小學生下課後都做些什麼嗎?根據數據調查顯示，大部分學童每週平均花20小時看 電視，使用媒體的時間遠遠超過上課的時間。

電視媒體對國中小學生具有程度上的影響，因此，教育部推動「國中小媒體素養教育推廣計畫」。

媒 體素養巡迴講座講師管中祥：透過這樣的一個推廣方式，讓更多人了解媒體素養，也了解台灣媒體的問題，進而去讓台灣的民眾，有更好的媒體環境。

記 者余慧盈：在嘉義縣梅山國小舉辦了媒體素養巡迴講座，期望打破媒體所塑造的刻板印象，給予民眾不一樣的觀念。

講座內容豐富 提升媒體敏感度

此次講座的對象主要為國小老師，講座中藉由影片及時事的探討，提升聽眾對媒體的敏感度。

梅山國 小校長郭聰明：老師這種方面(媒體素養)的常識和知識的能力比較不足，所以我們期盼透過這場講座，讓我們老師能夠有一個(媒體素養)粗淺的認識。

由 師長出發 傳播媒體觀念

此計劃從師長出發，期望讓媒體素養的觀念向下扎根。

梅山國小教務主任吳淑惠：希望能夠把 這樣子的一個理念帶到教室，告訴我們的學生，讓我們的學生從小就有一個觀念，去思考媒體到底對我們的影響。

培養媒體認知 重要課題

媒 體充斥著我們的生活，因此，培養媒體的認知能力是當前最重要的課題。