我們的家庭，我們的愛（徐森杰 博士／秘書長）
下著雨的早晨，一抵達露德所在的樓層，就發現提早來的夥伴還不少。今天有新的夥伴加入，成員們主動問候新朋友，社工海綿也鼓勵成員間彼此交流資訊，像是其中一位孩子即將前往朝露農場的媽媽，對朝露有著許多疑惑，而成員中有孩子去過朝露兩年的媽媽，就和新朋友分享自己對朝露的認識。
1. 學習「讀自己」
上午的活動開始，森杰繼續解答新朋友對朝露的疑惑，並開始今日主題：「讀自己」，運用「心靈掃描」感受最近的情緒，是正向的感受多還是負向的感受多，時常掛心著藥癮者家人的家屬，可能會忘記關注自己，越來越不懂自己。
森杰邀請夥伴們分享最近的心情，同時在過程中陪伴大家看見「情緒背後的需求」，比如當感受到自己對藥癮者家人的擔心時，試著問自己：「我真正要的是什麼？」，森杰談到家屬來到露德是因為看見家人用藥等狀況，希望他重生，而有許多藥癮者用藥的根本議題是需要父母無條件接納，接納後才會重生，但我們卻時常無法看懂關係以及對方，因此我們要多學習藥癮者的文化來理解及接納。而若陪伴中堅持不下去又放不了手，我們就要反問自己在堅持什麼？我們在該幫忙的地方幫忙，其他則靠他自己，只要活著就有可能性，所以我們要等待改變，但同時我們也要學會放手及祝福，自己才會自由。
討論中也提到希望家人可以對彼此誠實，但做出的行動卻是聽到實話時指責對方，於是對方便不願意再分享，那若是想達成自己的需求，在行動時又可以怎麼做呢？森杰談到要創造安全才會願意溝通，並提出一些方法跟夥伴討論，談到，比如，試著不責罵跟處罰，表達不贊同但會尊重他；具體來說，像是明確地表示不贊同他用藥，但他醒來肚子餓可以幫他煮泡麵；而不是在泡麵放瀉藥讓他不能出門，這是善意的壓迫，是一種暴力跟控制。以及，「想講反話時，講鼓勵的話」，若家人在前往朝露的過程卻步了，可能會忍不住指責他出爾反爾，試著鼓勵他自己找到了朝露農場的資源，再去了解他現在的想法是什麼。這些方法一開始嘗試會很不容易，但可以從聽見自己的想要開始，做出一點點不一樣的行動，收穫一點點繼續嘗試的動力。
2. 放下，怎麼放？
在討論情緒背後的需求時，有夥伴說到：「只要他好我就好。」而森杰指出「沒人要你在受苦的地方受苦，只有自己願意，因此要歡喜接，甘願受」，並提到愛是成全不是控制，我們改變不了別人，只能改變自己，我們也要學習有原則，藥癮者家人才能學會為自己負責，而把自己照顧好就是身教，需先做好自己的課題，家人才有可能改變，我們要帶著愛、理解、尊重、相信來陪伴，在能改變的地方改變，而不能改變的地方則降低期待，以鼓勵正向的話語來對待對方
森杰於是在黑板上畫下了一個賓士的標誌，跟夥伴們分享「333原則」，賓士標誌像是被切成三等份的派，「我」、「別人」、「道理跟情境」分別佔據其中的三分之一，並讓大家直接用身體去演繹當這三者失衡時會有什麼感覺：
第一種：「都是你的錯！」（伸出手指著別人）
第二種：「都是我的錯...」（蹲低身體手往前伸）
第三種：「應該要這樣做才對。」（手比向天上）
透過角色扮演去感受自己的姿勢，覺察手酸、脖子酸，賓士中間的線就像彼此間的界線，若是讓對方佔據心裡的空間愈大，自己就會漸漸被壓得喘不過氣。最後請大家手放下，感受放鬆下來的身體，感受著放下是照顧自己。
3.針對朝露治療性社區的戒癮迷思
森杰談到朝露治療性社區進行藥癮減害服務，不是只是完全要拒絕藥癮，而是也教導藥癮者看清楚藥癮帶來的好處及代價，並學習與藥癮保持距離，同時在朝露治療性社區也要學習與孤獨共處，及自己安排生活，森杰提到人生要學會「等一下、享受無聊、活在當下」，而用藥只是結果，用藥一定是人生中有解決不了的問題，若沒有解決完問題仍可能再用藥，而藥癮者成長那麼多年，難以短暫解決所有問題，因此下山後雖仍可能有復發的狀況，但至少學習到復發不會用藥到太誇張的狀況，同時也可透過朝露的同儕陪伴繼續鼓勵，也能學習到復發前後可以求助的資源
繪本旅行－我們的覺察之旅（陳姝卉 臨床心理師）
午後的活動像是打開另一個時空，跟著姝卉心理師的聲音，我們一起進入了《小王子》這本書中的世界。
1. 讀故事，讀自己
很神奇的是，沈浸在故事世界的過程中，隨著小王子在旅程中和不同星球或物種的生命相遇，聽著的我們也不由自主地開始思考，可能是把自己和身邊的重要他人帶入故事中的角色，思考關係的樣貌，就像有位夥伴分享，他注意到小王子對玫瑰花呵護備至，任玫瑰花予取予求，但小王子沒有從玫瑰花那裡得到期待的回應，讓他想到自己和兒子的關係，然後看到玫瑰花說：「我也有刺，我可以保護自己。」似乎也開啟了他對關係更多可能性的想像。
2. 沈澱，賦歸
如果說上午是站在浪上衝浪，感受自己情緒的波濤起伏，讓情緒的淤塞找到出口；那下午就是坐在沙灘上觀浪，大浪仍在，但我們可以休息。在姝卉心理師的帶領下，感受到我們都在其中慢慢穩定、找到平靜。活動的最後，我們用貼紙、印章等等素材，回想剛剛在故事中印象深刻的場景、聽完的內心畫面，拼貼成一張風景明信片，並寫下想對自己說的話，或是想對重要他人說的話，有些夥伴在書寫時卡住，不知道要說什麼或是不習慣對自己說話，姝卉心理師讓我們可以帶回家慢慢地想，也帶著今日一整天「讀自己」的收穫和能力，回到生活中繼續前進。
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