新台灣之子 「伊」起學習

【記者陳佩儀／台北報導】伊甸社會福利基金會新移民家庭成長中心自二○○二年八月成立，有鑑於外籍配偶人數驟增，開始提供新移民家庭各項服務關懷。並隨著新移民不同的生命週期發展及適應狀況，從語言學習、夫妻關係、親職教養、就業經濟、身分權益、福利法令等方面進行綜合性服務。隨著少子化，新台灣之子的比例逐漸增多，目前新移民二代已經在成長，很多已經進入小學的階段，新移民家庭成長中主任朱莉英說

：「新移民親職教育是列為排行首要的問題。」同時他也表示，中心同時讓新移民媽媽學習台灣語文，期待讓孩子從小接觸媽媽的母語及文化，特別開設了越南語文學習班，讓新移民媽媽當起小助教，以貼近孩子世界的趣味課程，吸引孩子增加對於媽媽母國文化的認識。朱莉英說：「若他們自我認知強、自我認同很好、自信心強；若媽媽心態建設好、自我認知也高，很大方去介紹母國文化給孩子，我認為二代的孩子會比台灣的孩子更有機會去看外面的世界、視野會比台灣小孩還廣、更有優勢的能力。」中心從去年就著力在培育二代多元領導才能的工作上，並招募一百一十一位三至六年級的新台灣之子參加，設計多元文化，內容有跨國文化、藝術音樂欣賞及分享、理財、人際關係等課程，期盼能開發新移民家庭的多元文化優勢，培養孩子未來成為優秀領導人才的能力。在課程學習上，朱莉英說，會跟教會、社區發展協會合作，在社區理有課後輔導班，有志工老師帶他們做功課，除了功課，還有一些多元的學習，如成長團體，在情緒、人際關係上的教導、才藝上的課程，比較屬於性向探索，那還有跟大專院校服務學習的同學結合，像台灣大學跟台北科技大學，依他們的專長開設不同的營隊。朱莉英說：「去年一個中高年級的女生小芬，他媽媽是越南籍的單親媽媽，就是遇到家暴所以離婚，曾經，因為媽媽的背景，以至於他對自己的身分也沒有自信，他告訴我，透過上課讓他改變對自己、對媽媽的看法，不會再覺得自己跟別人不一樣，現在他可以站在很大聲對大家說：『我媽媽是越南人。』我們站在優勢的觀點，讓他們思考自己的角色，讓他們覺得那是你的看法，我一樣可以活得很自在。」　朱莉英說：「未來的願景是希望培養這些孩子成為種子志工，因為他們正在使用這些社會福利的資源，希望他們有回饋心，有人在協助、服務他們，也希望他們在未來也能投入公益。」所以在今年加強公益學習的課題，他是種親子共學的方式但是是公益服務，親跟子一起出去，先從參觀伊甸的社輔單位、養護機構、教養機構等，可以在這個過程跟他們有互動，例如讀報給他們聽，慢慢形成公益服務的概念，等到他有能力時可以回饋，這是今年比較著重的一塊。延伸閱讀伊甸社會福利基金會伊甸社會福利基金會新移民家庭成長中心